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    【题目】生物科技小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪，结果提前变成小型青蛙，说明甲状腺激素能（ ）

    A. 促进新陈代谢

    B. 提高神经系统的兴奋性

    C. 促进生长发育

    D. 加速体内的物质氧化分解过程

    【答案】C

    【解析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育，缩短其发育时间。

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    【题目】幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物是（ ）

    A. 青蛙和蟾蜍 B. 鲸和蚯蚓 C. 蜗牛和鲫鱼 D. 蛇和蝗虫

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    【题目】下列有关激素的叙述中，不正确的是（　　）。

    A．人体的活细胞都能产生激素

    B．激素直接进入血液中，含量很低

    C．激素对人体的生理活动起调节作用

    D．激素是由体内的内分泌腺分泌的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种行为属于动物的学习行为（　　）

    A. 小鸟喂鱼 B. 大山雀喝牛奶 C. 小孩吮奶 D. 蜘蛛结网

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    【题目】沂山为国家级森林公园，如图为森林公园内部分生物的关系示意图．请回答：

    （1）请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：___ ， 图中的消费者有_____，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为_____ ；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是__．

    （2）图中共有__条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中_____体内的重金属含量最高．兔和植物在结构层次上最大的区别是__．

    （3）该生态系统的各种成分通过_____联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体神经系统的部分示意图，据图分析说法正确的是（　　）

    A. 最简单的完整的反射活动依靠一个神经元就可完成

    B. 脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动

    C. 如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应

    D. 被针刺后缩手和怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题：

    （1）图示①→②过程所需的自身条件有：胚是活的、胚结构完整和________________。

    （2）大豆在生长过程中，能一直增加细胞数量的根尖部分是________________。

    （3）从②→③过程中主要是根、茎、叶等营养器官的生长，其生长所需________________主要是通过绿叶的光合作用制造，再经筛管向下运输到植株的各器官；而生长所需的________________主要是根尖成熟区吸收，再经导管向上运输到植株各器官。

    （4）如果是小麦种子，它萌发所需营养由 ________________提供。

    （5）种子萌发需要的环境条件是_______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，哪一项不属于两栖动物的基本的特征（　　）

    A. 成体大多生活在陆地上，也可生活在水中

    B. 幼体用鳃呼吸

    C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

    D. 成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】医生从某患者一个消化器官内抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖，还有初步消化的蛋白质．这个器官是（ ）

    A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠

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