练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    细胞分化的结果是（　　）
    A、细胞数目增多
    B、细胞体积增大
    C、细胞核变大
    D、形成各种组织
    考点：细胞分化形成组织
    专题：
    分析：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．
    解答：解：细胞分化如图：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化的结果形成了不同的组织．
    故选：D
    点评：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，不同组织的形成是细胞分化的结果．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    经常不按时就餐，饿了就暴饮暴食，这属于不合理的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的动物按照有无
     
    可以分为
     
    动物和
     
    动物等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列著作是由法国科学家法布尔撰写的是（　　）
    A、物种起源B、本草纲目
    C、昆虫记D、寂静的春天

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期后，人的形态结构和功能都发生了显著变化，下列说法不正确的是（　　）
    A、神经元大量增加
    B、血压明显升高
    C、心脏每搏输出量增加
    D、肺活量显著增加

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示意图能够正确表达番茄果肉细胞中的基因、染色体、和DNA三者之间关系的是  （　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    小赵在吃橘子是感觉到甜味后，同时又感觉到酸味，这属于（　　）
    A、皮肤感觉B、嗅觉
    C、味觉D、感觉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物种类多样性的实质是（　　）
    A、“动物语言”的多样性
    B、生物数量的多样性
    C、生物生存环境的多样性
    D、基因的多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于非特异性免疫的是（　　）
    A、患过腮腺炎的人，一般不会再得此病
    B、吸食含天花抗体的母乳，婴儿患此病的机会较小
    C、接种乙肝疫苗可以预防乙肝
    D、唾液中的溶菌酶有杀菌作用

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案