【题目】识图作答,下图是草原生态系统食物网示意图,请依 图回答:
(1)此食物网中有__________________条食 物链。
(2)此食物网中,数量最多的生物是__________________。
(3)此食物网中鹰、蛇等生物体的能量最终来源于__________________。
(4)草原生态系统除图中生物以外还应包括分解者和________________。
(5)草原生态系统中的鼠因为某种因素减少了一些,但不会影响到该生态系统的稳定,这是因为生态系统有一定的__________________能力。
【答案】
(1)5
(2)草
(3)太阳
(4)非生物成分
(5)自动调节
【解析】
试题该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中,植物是生态系统中的生产者。植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多。消费者的能量来自于生产者,生产者的能量来自于植物的光和作用。所以鹰、蛇等生物体的能量最终来源于太阳。生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
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【题目】最近学校正在组织工人进行树木移栽.下列措施中,可能不会提高树苗成活率的是( )
A.阴天或雨天移栽
B.带土移栽
C.多浇水多施肥
D.剪去部分枝叶
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【题目】下列关于植物类群的叙述,错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化,既有单细胞的又有多细胞的
B. 苔藓植物没有真正的根,茎和叶中没有输导组织
C. 蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内具有输导组织
D. 藻类、苔藓和蕨类植物都通过种子繁殖
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【题目】图一是多年生常绿草木植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1米,成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:
(1)图一中植物属于______植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了______组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的______环境中找到野生的它们。
(2)图二中植物属于种子植物中的______,判断的依据是:______。种子植物是植物界进化程度______的种类,是现今地球表面______的主体。
(3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?______。
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【题目】图为某生态系统中的食物网示意图据图分析,下列说法正确的是( )
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.图中最短的食物链为:阳光 → 草→兔→狐
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【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同动物的呼吸结构差异很大。请结合所学实验,分析回答下列问题
(1)草履虫的生活需要氧气,应从培养液的______ (选填“表”或“底”)层取材用于实验观察,因为该层中草履虫的数量较多。
(2)用手来回抚摸蚯蚓的腹面,会有“粗糙”的感觉,为更仔细地观察,应借助的实验仪器是______。在实验过程中,应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,这是因为蚯蚓的呼吸结构是______。
(3)蝗虫的呼吸器官是______。取甲、乙两只同样大小的活蝗虫,分别放入两个盛满水的试管里,甲蝗虫只有头部浸没在水中,乙蝗虫胸腹部完全浸没在水中(露出头部),一段时间后,______(选填“ 甲”或“ 乙”)蝗虫先死亡。
(4)通过“探究鱼类适应水中生活的特征”实验,我们知道鲫鱼的呼吸器官是______。
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【题目】如图为四种动物的形态结构示意图(未按比例)。
(1)请按低等到高等的顺序排列以上4种动物_____(只填序号)。
(2)从体形看,B与其他动物不同,身体呈_____对称。
(3)从生活方式看,[_____]与其它两种动物不同,营_____生活。
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