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    19．成语“鹤蚌相争”中的蚌这种动物，与外界进行气体交换的场所是（　　）
    A．皮肤B．气管C．鳃D．肺

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

    解答 解：蚌的身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外被套膜，用鳃呼吸，用足运动，属于软体动物，故蚌与外界进行气体交换的场所是鳃．
    故选：C．

    点评 明确软体动物的主要特征是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生命起源的叙述，正确的是（　　）
    A．高温、紫外线、闪电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成原始生命
    B．结晶牛胰岛素的合成，证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分物质
    C．各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命
    D．原始大气中的水蒸气、氨气、甲烷等汇入原始海洋内，逐渐形成了原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中，属于分解者的是（　　）
    A．鱼缸里放置的金鱼藻B．潮湿阴暗处生长的苔藓
    C．朽木上生长的蘑菇D．金鱼的饵料水蚤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．白鳍豚的分类属于动物界脊椎动物门哺乳纲，扬子鳄的分类属于脊椎动物门爬行纲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物．下面叙述正确的是（　　）
    A．因其果实莹红似火，形状如豆而得名
    B．属于裸子植物，用种子繁殖后代
    C．具有根茎叶的分化，体内无输导组织
    D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据图回答问题：
    （1）如图中属于植物细胞的是乙图，属于动物细胞的是甲图．从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．
    （2）其中能量转换器位于细胞的[D]细胞质中．
    （3）结构C中含有遗传物质．
    （4）切番茄流出的红汁水是细胞液，主要来自结构[E]液泡中．
    （5）图中B的功能是起保护作用和控制物质的进出．
    （6）图乙中起保护和支持作用的结构为[A]细胞壁．
    （7）细胞分裂受细胞中[C]细胞核的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体各系统相互联系，相互协调，共同完成生命活动，我们唱歌、跳舞等活动中，不需要下列哪个系统（　　）
    A．运动系统B．生殖系统C．呼吸系统D．循环系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请将下列的 一些生物现象及其解释用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（　　）
    A．看到自己喜欢的花就摘B．边观察，边记录
    C．只观察，不记录D．爬到树上掏鸟窝

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