A. | 同一分类单位中生物的特征是相同的 | |
B. | 越小的分类单位,生物的共同特征越多 | |
C. | 分类单位越大,所包含的生物种类越多 | |
D. | 分类单位越小,所包含的生物种类越少 |
分析 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,包含的生物越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,包含的生物越多,亲缘关系越远,共同特征越少.界是最大的单位,其包含的生物最多,共同特征最少.种是最小的单位,其包含的生物最少,共同特征最多.
解答 解:A、同一分类单位中,如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同,但是它们的特征如种皮的颜色不同,因此同一分类单位中,植物的特征并不是完全相同.A错误.
BD、分类单位越小,其包含的生物种类越少,生物的共同特征越多.BD正确.
C、分类单位越大,所包含的生物种类越多,共同特征越少.C正确.
故选:A.
点评 关键点:所属的等级越小,包含的生物越少,共同特征越多,等级越大,包含的生物越多,共同特征越少.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30条 30对 | B. | 30对 30条 | C. | 30条 30条 | D. | 30对 30对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜视野内观察到的物象是“b”,在载玻片上的实物为“d” | |
B. | 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视物镜 | |
C. | 在安放显微镜时,应把显微镜放在离实验台略偏左的地方 | |
D. | 显微镜的放大倍数是指被观察物体的长度或宽度的放大倍数 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沃森 | B. | 克里克 | C. | 威廉姆特 | D. | A、B均是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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