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下面是科学家利用细菌合成人胰岛素的过程示意图。

(1)

图中A、B、C分别指:A.________;B.________;C.________。

(2)

人胰岛素是科学家最早利用转基因技术生产的一种药用蛋白质,它能治疗人类的________疾病。

(3)

转基因细菌能在短时期内生产大量的人胰岛素的原因是细菌具有________的生命特征。

(4)

将“A”和“C”剪开你认为是下面的什么“工具”

[  ]

A.

一种酶

B.

一种金属解剖剪

C.

一种细胞

D.

一种玻璃纤维

(5)

具有合成人胰岛素的细菌细胞的后代为什么也有合成能力?

答案:4.A;
解析:

(1)

质粒 细菌DNA 人胰岛素基因

(2)

糖尿

(3)

细菌繁殖速度快,新陈代谢旺盛

(5)

这种转基因细菌的遗传物质已发生了改变,并且能传递给后代。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?湘潭)阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料,分析并回答相关问题:
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)从材料二的实验中可以得出的结论是(
B
B

A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新?
.(其他合理答案也可给分)
(3)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的
无机盐(或矿质元素)
无机盐(或矿质元素)
被植物吸收利用了的缘故.
(4)而柳树吸收的水分大部分通过
蒸腾
蒸腾
作用散失到大气中了.
(5)当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是:
晨炼好(或傍晚锻炼好)
晨炼好(或傍晚锻炼好)
,请简述你的理由:
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)
晚上产生的废气、灰尘比白天少,且经过晚上植物的净化作用,清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低,空气湿度较大,空气质量较好(或空气中氧气的含量最高,有利于进行有氧运动)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下列资料,结合所学的内容回答问题.
生物王国普遍存在着奇特的共栖生活,其表现形式正如所谓的“人人为我,我为人人”.当两种生物共栖生活在一起时,常常可发现其生活方式或解剖结构的改变.科学家在研究时发现,一种小挪威索足蛤和共栖其中的细菌,确实能够很好地享用这只共栖生活的蛋糕.海底沉淀物下面是富含硫化物的泥浆,细菌生长繁衍需要硫化物,但硫化物对蛤却是有毒的.挪威索足蛤只能在富氧的沉淀物表面生活,用它特别长的肉足,掘洞并且驱使细菌处理沉淀物下面富含硫化物的泥浆.从而使寄居在蛤鳃处的细菌能够得到充足的营养,同是又解除了硫化物对自身的危害.
(1)挪威索足蛤与其中的细菌共栖,这种现象在生物学上叫做
共生
共生

(2)细菌细胞与挪威索足蛤细胞的主要区别是:细菌细胞有
细胞壁
细胞壁
,但没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(3)利用转基因细菌生产人的胰岛素,这样的细菌是不是生物反应器?

(4)在实验室中,我们可以在培养皿中加入适于细菌生长的物质,制成培养基来培养.在培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的
菌落
菌落

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科目:初中生物 来源: 题型:

生长激素具有促进人体生长的作用,在临床上可以用来治疗侏儒症.科学家把人的生长激素基因导入细菌,从而形成了能够生产激素的“工程菌”.下面是培育“工程菌”的培育过程图解,请据图分析:

(1)“工程菌”的构建利用了
转基因
转基因
技术.
(2)大肠杆菌这种生物在此过程中是否发生了变异?
发生了变异
发生了变异

(3)由此可见,在生物传宗接代的过程中,传给后代的是
基因
基因

(4)利用“工程菌”生产人的生长激素有哪些优点?

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省菏泽市定陶县八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

生长激素具有促进人体生长的作用,在临床上可以用来治疗侏儒症.科学家把人的生长激素基因导入细菌,从而形成了能够生产激素的“工程菌”.下面是培育“工程菌”的培育过程图解,请据图分析:

(1)“工程菌”的构建利用了______技术.
(2)大肠杆菌这种生物在此过程中是否发生了变异?______.
(3)由此可见,在生物传宗接代的过程中,传给后代的是______.
(4)利用“工程菌”生产人的生长激素有哪些优点?

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