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    某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①生物小组提出的问题是“甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗”．
    ②生物小组作出的假设是：______．
    ③将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ④甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加______作为______，其他培养条件______．
    ⑤每2天换数学公式的水，每天喂几粒米饭．
    ⑥观察蝌蚪的发育情况．
    （2）请你分析实验数据，得出结论：
    后肢
    长出的平均时间（d）    		前肢
    长出的平均时间（d）    		尾
    脱落的平均时间（d）    		尾
    脱落时的平均体长（cm）
    甲组47260.7
    乙组59371.3
    结论是______．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？______．

    解：（1）由探究实验的问题“甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有什么影响？”我们可以做出肯定或否定的假设，即：甲状腺激素对蝌蚪发育有（没有）影响．设计对照实验时，我们应注意实验具有唯一变量--甲状腺激素而其它条件要相同．（2）探究实验的结论是根据现象得出的，由现象甲缸蝌蚪比已缸蝌蚪发育快．该实验得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪发育有影响．
    （3）实验完毕后，把青蛙放回适合它生长的场所．这样有利于维持生态系统的相对稳定．
    故答案为：（1）②甲状腺激素对蝌蚪发育有（没有）影响．
    ④甲状腺激素 对照 均相同
    （2）甲状腺激素对蝌蚪发育有影响．
    （3）放回适合它生长的场所．
    分析：本题考查科学探究的基本环节的有关知识．对照实验的变量具有唯一性．
    点评：明确探究实验的步骤是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加
    甲状腺激素
    甲状腺激素
    作为
    对照
    对照
    ，其他培养条件
    相同
    相同
    ．
    ③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
    ④
    观察、记录蝌蚪的生长发育情况
    观察、记录蝌蚪的生长发育情况

    （2）请你分析实验数据，得出结论：结论是
    甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
    甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
    ．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
    放回大自然
    放回大自然

    （4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是
    蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验
    蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验
    ，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是
    ①④⑤
    ①④⑤
    ．（填序号）
    ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
    （5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明
    生物能适应环境
    生物能适应环境
    ；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患
    呆小症
    呆小症
    的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?建阳市模拟）某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①生物小组提出的问题是“甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗”．
    ②生物小组作出的假设是：
    甲状腺激素对蝌蚪发育有（没有）影响．
    甲状腺激素对蝌蚪发育有（没有）影响．
    ．
    ③将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ④甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加
    甲状腺激素
    甲状腺激素
    作为
    对照
    对照
    ，其他培养条件
    均相同
    均相同
    ．
    ⑤每2天换
    1
    2
    的水，每天喂几粒米饭．
    ⑥观察蝌蚪的发育情况．
    （2）请你分析实验数据，得出结论：
    后肢
    长出的平均时间（d）    		 前肢
    长出的平均时间（d）    		 尾
    脱落的平均时间（d）    		 尾
    脱落时的平均体长（cm）
    甲组 4 7 26 0.7
    乙组 5 9 37 1.3结论是
    甲状腺激素对蝌蚪发育有影响．
    甲状腺激素对蝌蚪发育有影响．
    ．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
    放回适合它生长的场所．
    放回适合它生长的场所．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自来水．分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只．在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你加以改善．
    A、
    甲乙都加入池塘水或自来水
    甲乙都加入池塘水或自来水
    ；B、
    至少10只蝌蚪
    至少10只蝌蚪
    ．
    ②改进实验后，甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为
    对照
    对照
    ，其他培养条件应
    相同
    相同
    ．
    ③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
    ④观察记录
    （2）得出数据，请你分析实验数据，得出结论：
    后肢长出的
    平均时间（d）    		 前肢长出的
    平均时间（d）    		 尾脱落的
    平均时间（d）    		 尾脱落时的
    平均体长（cm）
    甲组 4 7 26 0.7
    乙组 5 9 37 1.3结论是
    甲状腺激素促进生长发育
    甲状腺激素促进生长发育
    ．
    （3）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，周围青蛙减少，同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高，因此可以推断出当地居民患
    地方性甲状腺肿（大脖子病）
    地方性甲状腺肿（大脖子病）
    的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自来水．分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只．在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你加以改善．
    A、________；B、________．
    ②改进实验后，甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为________，其他培养条件应________．
    ③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
    ④观察记录
    （2）得出数据，请你分析实验数据，得出结论：
    后肢长出的
    平均时间（d）    		前肢长出的
    平均时间（d）    		尾脱落的
    平均时间（d）    		尾脱落时的
    平均体长（cm）
    甲组47260.7
    乙组59371.3
    结论是________．
    （3）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，周围青蛙减少，同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高，因此可以推断出当地居民患________的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．

    魔方格

    （1）请你帮他们将实验方法填写完整；
    ①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加______作为______，其他培养条件______．
    ③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
    ④______
    （2）请你分析实验数据，得出结论：结论是______．
    （3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？______
    （4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是______，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是______．（填序号）
    ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
    （5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明______；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大．

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