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16.某同学探究了金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体(即含植物所需的各种营养素过多的水域)中氮的吸收作用后,获得如折线图所示的数据.根据图中数据,可以得出的结论是(  )
A.凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮
B.凤眼莲吸收氮的能力比金鱼藻强
C.凤眼莲是治理富营养化水体最有效的植物
D.实验时间不够长,不足以确定长期效果

分析 做此类题应认真审题,明确实验原理和目的,依据实验原理和实验器材,确定实验现象的观察指标与方法.

解答 解:由实验数据分析可得:凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮,凤眼莲的吸收能力更强,该实验时间较短,不一定能够真实的反映其作用的效果.但本实验不能说明凤眼莲是治理富营养化水体最有效的植物,因为水体富营养化不仅仅是氮造成的.
故选:ABC.

点评 不论何种类型的实验题,均应在理解原理、明确目的、了解材料、不违背实验原则的基础上进行.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.人体内的腔是指(  )
A.消化腔B.骨髓腔C.颅腔D.体腔

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.假如你被困在一个光秃秃的荒岛上,随身携带的食物只有8只鸡和900克黄豆,在一个月内将得不到营救,这段时间也不可能种出更多的黄豆,为了生存,你认为最好的方式是(  )
A.先吃鸡后吃黄豆B.先吃黄豆后吃鸡
C.交替吃鸡和黄豆D.用黄豆喂鸡,然后吃鸡下的蛋

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学的父母均有酒窝,而他本人却没有.控制这对相对性状的基因用B、b表示.请回答:
(1)无酒窝的性状属隐性(答显性或隐性)性状.
(2)该同学的基因组成是bb,他父亲的基因组成是Bb,母亲的基因组成是Bb.他父母后来又给他生了一个有酒窝的小弟弟,那么他弟弟的基因组成可能是BB或Bb.
(3)他们的父母是通过生殖细胞把这些基因传给他和他弟弟的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(  )
A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH 溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.自然条件下,植物要形成果实和种子,必需经过的两个过程是(  )
A.开花和传粉B.传粉与受精
C.自花传粉和异花传粉D.双受精

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.小明针对“孑孓为什么要浮到水面”这个问题,提出了“孑孓需要光线才能生存”的假说,为求证此假说而设计了下列实验装置,你认为较合适的是(  )
选项烧  杯水空/mL孑孓光  线温度/℃
A40020大光照下28
30020小黑暗中20
B40020大光照下28
40020大黑暗中28
C30010大10小光照下20
30010大10小黑暗中28
D30020小光照下28
40020小光照下28
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.肺循环和体循环的哪项相同:(  )
A.收缩压B.外周阻力C.每搏输出量D.大动脉可扩张性

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.某校生物学兴趣小组在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”活动中,设计了如下探究实验:分别将等量的牛奶煮沸,倒入两个经过灭菌处理的、大小相同的锥形瓶A和B中,冷却至室温,A瓶中放入新鲜的花园土,B瓶中放入等量的经高温处理的花园土.两锥形瓶口均用棉团堵住(如图),每日观察牛奶的情况.
 
(1)他们提出的问题是新鲜的花园土中有细菌吗?
(2)本实验设计的实验组是A瓶.
(3)实验结束时,锥形瓶A中的牛奶会腐败(或变质),产生这一现象的原因是新鲜花园土中细菌从牛奶中获得有机物,导致牛奶腐败变质.
(4)牛奶在这个实验中的作用是A.
A.提供营养物质   B.提供生存空间    C.提供氧气   D.提供适宜的温度
(5)实验前,将牛奶煮沸的目的是高温灭菌,排除实验外其他因素的干扰(或高温灭菌,使细菌的有无成为实验过程的唯一变量).
 (6)实验中,除花园土的处理不一致,其他均相同,此做法的目的是控制变量.
(7)实验中,“冷却至室温”的目的是B.
A.避免锥形瓶受热炸裂      B.避免热牛奶杀死土壤中的细菌.

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