将天竺葵放置在暗处24小时后取出.将1叶片的主脉从中部切断给予光照2小时.再检验该叶片含淀粉情况.近叶柄部分比远叶柄部分多．原因是( )A．近叶柄部分的淀粉由其他部位转运来B．远叶柄部分缺乏水分供应C．近叶柄部分呼吸较弱D．远叶柄部分缺乏二氧化碳供应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将天竺葵放置在暗处24小时后取出，将1叶片的主脉从中部切断给予光照2小时，再检验该叶片含淀粉情况，近叶柄部分比远叶柄部分多．原因是（　　）

A．近叶柄部分的淀粉由其他部位转运来

B．远叶柄部分缺乏水分供应

C．近叶柄部分呼吸较弱

D．远叶柄部分缺乏二氧化碳供应

光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水；其中二氧化碳是通过气孔从空气中吸收的，水是由根从土壤溶液中吸收，水分进入叶肉细胞的途径为：土壤中的水→根毛→根导管→茎导管→叶柄中的导管→叶脉中的导管→叶肉细胞．如果将其中一成熟叶片中部的叶脉切断，水就不能输送到断面以上的叶肉细胞中，这个区域的叶肉细胞就不能进行光合作用，也就不能制造淀粉；断面以下的叶肉细胞仍能得到水，光合作用可正常进行，叶片靠近叶柄的下半部分产生了淀粉．
故选：B．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

小红在进行探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽的玫瑰花放在暗处一昼夜，目的是( )

A．有利于除去叶片中的叶绿体	B．使染色现象更明显
C．便于检验淀粉的多少	D．让叶片中原有的淀粉运走耗尽

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题：（5分）

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ，该气体含量逐渐减少的原因是                           。
（2）叶片内进行光合作用的表达式是：
                                       。
（3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？               。
（4）在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计，正确的是（   ）

A．要验证黄豆种子呼吸作用产生CO₂，必要的实验条件是在黑暗处进行实验。

B．在探究“唾液对淀粉的消化”时，可以用清水和唾液形成对照。

C．测定种子的发芽率时，只需做一次实验，认真记数，无需多次测定求平均值。

D．在探究光合作用需要光时，不需要对实验材料进行暗处理。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

要把叶片中的淀粉全部消耗掉必须把绿色植物放在______一昼夜．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）把天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是______．
（2）图【1】用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置对照实验，该实验控制的变量是______，
（3）图【7】小烧杯中的液体是及其作用是______．
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图【6】中可观察到的实验现象是______．
（5）该实验不能证明的问题是______（填字母）．
A、淀粉是光合作用的产物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧气是光合作用的产物
D、光照是光合作用的必要条件 E、光合作用的场所是叶绿体 F、水分是光合作用的原料
（6）用图中的数字和箭头排列该实验正确的操作步骤是______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉．此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（　　）

A．水

B．叶绿体

C．二氧化碳

D．光

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

将实验用的天竺葵提前放置到黑暗处一昼夜的意义是（　　）

A．让叶片积累更多光合作用的原料

B．让叶片适当休息，保证接下来的光合作用顺利进行