分析 图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,甲装置是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳,丙装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳,丁装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分.
解答 解:(1)氧气有助燃的性质,甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气;植物的光合作用需要光,因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果.
(2)二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,而植物的呼吸作用释放二氧化碳;萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,试管内盛有的液体是澄清的石灰水.
(3)丙装置中的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳.
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;用丁装置若用来验证蒸腾作用,存在的缺陷是:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发,因此应做如下改进:塑料袋应该绑在植物茎的基部.
故答案为:(1)氧气
(2)二氧化碳;澄清的石灰水
(3)二氧化碳
(4)塑料袋应该绑在植物茎的基部
点评 要学会熟记一些实验装置的设计以及用处,搞清装置设计的原理,这样,对解答类似的试题会很有帮助.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东徐闻县梅溪中学八年级上第9周周练生物卷(解析版) 题型:选择题
在有性生殖过程中,从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,卵细胞中染色体的数量变化是( )
A.2N→2N→2N B. N→N→N C. N→2N→N D. 2N→N→2N
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体 | B. | 液泡 | C. | 细胞膜 | D. | 细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患麻疹病的人不会再患麻疹 | B. | 接种过卡介苗的人不会得肺结核 | ||
C. | 患过一次天花的人不会再患第二次 | D. | 泪液中的溶菌酶能杀死细菌 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com