【题目】CCTV科教频道曾报道(深山里的秘密)﹣﹣中国小鲵,是衡阳市三位女中学生重新发现的.经华南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定:认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵.它是与恐龙同时代的“活化石”,她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”.三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图食物网简图.据图请回答:(9分)
(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少 部分和 者.(3分)
(2)图中有 条食物链,蛇和鹰是 关系.(3分)
(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书.亲爱的同学,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)(3分)
【答案】(1)非生物;分解;(2)4;捕食和竞争;
(3)可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传
【解析】
试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。
(1)图中的草是生产者,各种动物是消费者,要想构成一个完整的生态系统,缺少分解者和非生物部分。(2)图中的食物链有草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→节肢动物→青蛙→蛇→鹰,草→节肢动物→中国小鲵→鹰,共4条。鹰以蛇为食物,两种属于捕食关系,鹰和蛇都以鼠为食物,两者又是竞争关系。
(3)由于小鲵的数量较少,所以可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传。
故答案为:(1)非生物;分解;(2)4;捕食和竞争;
(3)可以把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”。下图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题(4分):
(1)写出鱼类适应水生生活的两种器官:。
(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的爬行类,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是 的结果。
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看属于 行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某农田生态系统中的食物网,请分析回答:
(1)该生态系统成分中,植物属于________,真菌和细菌是___________,它们能促进生态系统的__________循环。
(2)生态系统中的生物通过___________形成食物链,该食物网由____条食物链组成,其中最复杂的一条食物链包括____个环节。若食草昆虫大量死亡,则_______的数量会随之迅速下降,一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态,可见生态系统具有一定的______能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(7分)仔细阅读下文,参考图示,回答问题:
在稻花飘香的季节里,我们漫步在田间的小路上,经常会看见飞翔的鸟儿,青蛙在忙着捕食害虫,偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上,忠实地守护着这片农田。
(1)在上述农田生态系统中,属于生产者的是 。
(2)写出一条最短的食物链 。
(3)此生态系统的能量最终来源于 ,该能量被储存在生物体内后通过 作用释放出来。
(4)在此农田生态系统中,青蛙的体色多数为绿色,请从达尔文进化论角度分析,这是 的结果。
(5)如果人们大量捕捉青蛙,会导致 数量增多,从而破坏了生态平衡,因为生态系统的 能力是有限的,所以我们应该爱护动物,遵守生态规律,共创和谐家园。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示菜豆种子、植株的结构示意图,请据图回答问题
(1)菜豆种子萌发时所需要的营养物质主要未源于它自身结构中的【 】____。
(2)乙图中⑧根是由图甲中的【 】____发育而成;根尖____区的根毛细胞吸收水分和无机盐。
(3)种子萌发成幼苗后,长成⑥的是【 】____。
(4)种子萌发的环境条件:①适宜的____:②一定的____;③充足的____。
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