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    林奈是分类学之父，他创立的双名法到今天都还无可替代．你想做林奈第二吗？请仔细观察下表中某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（　　）
    类别一桃花水母、蚯蚓、珍珠蚌、蝗虫
    类别二鲫鱼、青蛙、扬子鳄、朱鹮、大熊猫
    A、体温是否恒定
    B、水生还是陆生
    C、成体内有无脊柱
    D、胎生还是卵生
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，我们要灵活对生物进行分类．
    解答：解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．桃花水母、蚯蚓、珍珠蚌、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、青蛙、扬子鳄、朱鹮、大熊猫的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．可见他的分类依据是体内有无脊柱．
    故选：C
    点评：关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据大豆种子的结构图，回答问题．
    （1）请填出图中各标号的名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     

    （2）大豆种子的[
     
    ]
     
    为胚提供营养．
    （3）种子萌发时，⑨将发育为幼苗的
     
    和
     
    ．
    （4）③④⑤⑥合称为
     
    ，将来发育成新的植物体．
    （5）②的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓称为“环境净化装置”，请回忆“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
    （1）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的
     
    ，原理环带的一端是蚯蚓的
     

    （2）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的
     
    ，这种结构与蚯蚓的运动有关，将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸带上，发现蚯蚓在
     
    上运动较快．
    （3）蚯蚓能用来净化环境的主要原因是其
     

    A．能在湿润土壤的深层生活       B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C．身体分节，运动灵活自如       D．能分解枯叶，朽根中的有机物
    （4）如图为蚯蚓的呼吸过程示意图，请补充完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （猜猜看）“细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松．”谜底是：
     
    ，属于
     
    动物．“说它是条牛，不会拉犁走；说它力气小，背着屋子走．”谜底是
     
    ，属于
     
    动物．“身上雪白白，肚里墨黑黑，从不偷东西，硬说它是贼”．谜底是
     
    ，属于软体动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学将6种生物依据某一标准进行分类，其结果如方框内所示，他进行分类的依据是（　　）
    A、体温是否恒定
    B、呼吸方式的不同
    C、脊椎骨的有无
    D、生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇虽然长在树林里，但它不是植物，原因是（　　）
    A、细胞内没有细胞核
    B、细胞内没有叶绿体
    C、细胞内没有芽孢
    D、细胞内没有菌丝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们家家户户使用的天然气，又称沼气，如图所示是沼气产生和利用示意图，下列微生物可参与沼气的产生的 （　　）
    A、甲烷菌B、霉菌
    C、大肠杆菌D、双歧杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是李涛同学用两块长方形的木板[1]、[2]，两条松紧带[3]、[4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型，请据图回答：
    （1）图中两块木板[1]、[2]相当于两块
     
    ，[3]、[4]相当于
     
    ．螺丝[5]相当于
     
    ．
    （2）以这个模型可以看出，人在运动时要靠
     
    牵拉，绕过
     
    完成动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图乙中气球和玻璃钟罩分别代表（　　）
    A、肺、肋骨B、气管、肺
    C、气管、胸廓D、肺、胸廓

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