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【题目】通过生物课程的学习,让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是( )

A.生物都要繁殖后代B.生物都是由细胞构成的

C.生物都能快速运动D.生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳

【答案】A

【解析】

生物具有区别于非生物的基本特征是:生活需要营养;能进行呼吸;能排出身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;能生长和繁殖;都有遗传和变异的特性;除病毒以外,都是由细胞构成的。

A、生物繁殖后代是一切生物的特征,符合题意。

B、病毒属于生物,没有细胞结构,不符合题意。

C、动物一般能自由运动,而植物一般不能自由的活动,不符合题意。

D、专性厌氧菌呼吸不需要氧气,它是在无氧的环境中才能生长繁殖的细菌。此类细菌缺乏完善的呼吸酶系统,只能进行无氧发酵,不但不能利用分子氧,而且游离氧对其还有毒性作用。如破伤风杆菌、肉毒杆菌、产生荚膜杆菌等。不符合题意。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是(

生物

铅的相对含量

0.04

0.16

0.08

0.32

A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物行为的叙述中,错误的是

A. 白蚁具有社群行为

B. 黑猩猩钩食白蚁属于后天学习行为

C. 大山雀偷喝牛奶属于先天性行为

D. 以上三个选项的动物中,黑猩猩的学习能力最强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是

A. 在合适的外界条件下,完好的鸡卵都能解化出小鸡

B. 蝴蝶是由”毛毛虫”变成的,”毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段

C. 青蛙的生殖和幼体的发育在水中进行,一生都要通过鳃进行呼吸

D. 马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖,这种繁殖方式属于有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将一种来自发光水母的基因,结合到普通老鼠的基因中,培育出的老鼠外表与普通老鼠无异,但到了夜晚能够发出绿色荧光。请据此回答:

(1)这些老鼠体内具有发光水母的部分基因,能够发出荧光,实现这种现象所运用的生物技术是______

(2)老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状(由基因B、b控制)。下表表示三组老鼠的交配实验,由交配组合______(填数字)可判断______是显性性状。

交配组合

子代表现型及比例

组合1

黑色×黑色

12(黑色):4(黄色)

组合2

黄色×黑色

8(黑色):9(黄色)

组合3

黄色×黄色

全为黄色

(3)交配组合2产生的子代中,表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后,产生黄色后代的概率是______

(4)结合上面分析,现有一只黑色雄鼠,若想最快知道该鼠的基因组成,应该选择多只______色雌鼠与该雄鼠交配,并统计后代老鼠的体色情况(注:不考虑基因突变)。若子代中全为黑色,则亲代黑鼠基因型为______;若子代中既有黑色又有黄色,则亲代黑鼠基因型为______

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【题目】被誉为“杂交水稻之父”的是( )

A.李时珍B.司马迁C.屠呦呦D.袁隆平

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在炎热的夏天,植物体不会因为炽热的阳光暴晒而灼伤,是因为

A. 光合作用B. 呼吸作用C. 挥发作用D. 蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是(  )

A.环境能够影响生物的的形态结构B.生物能适应所有的环境

C.生物能够使环境发生改变D.生物的进化与环境的改变有关

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【题目】下列关于保护生物多样性做法或措施不科学的是(  )

A. 实施迁地保护

B. 引进外来物种,丰富生物种类的多样性

C. 建立濒危植物的种子库

D. 颁布保护生物多样性的法律、法规

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