为了预防和控制甲型H1N1流感,国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为
A.抗原,控制传染源 B.抗原,保护易感人群
C.抗体,保护易感人群 D.抗体,切断传播途径
B
【解析】
试题分析:由分析可知给同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原;其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用,从而使人体获得了对甲型H1N1流感的免疫力,避免人体再感染甲型H1N1流感.传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.据此可知,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.其中,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群.
考点:此题考查的知识点是特异性免疫。疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此解答。
科目:初中生物 来源:2015届江苏阜宁实验初中初二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是( )
A.趾端具爪 B.披覆羽毛
C.翅膀一对 D.身体呈流线型
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科目:初中生物 来源:2015届江苏钟山学校初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
今年4月16日,中国台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是( )
A.用肺呼吸 B.胎生.哺乳 C.有牙齿的分化 D.变温动物
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科目:初中生物 来源:2015届江苏钟山学校初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关昆虫的描述,错误的是( )
A.是无脊柱动物中唯一会飞的动物
B.是种类最多的一类动物
C.有三对足,能爬行或飞行
D.运动能力不强
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科目:初中生物 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:综合题
“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表 ,白色小球代表 。
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的 。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为 ________性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的 比例接近1∶1。
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科目:初中生物 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
根据原始地球的环境条件,推测地球上最早的原始生命的生存可能
A.需要营养和氧气 B.需要营养、不需要氧气
C.不需要营养和氧气 D.不需要营养、需要氧气
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科目:初中生物 来源:2015届江苏赣榆县汇文双语学校初二下期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答问题:
(1)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目是 。
(2)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中隔水加热。其目的是 。
(3)用碘液处理后,出现叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝的实验现象,这说明绿叶在光下产生 。
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科目:初中生物 来源:2015届江苏赣榆县汇文双语学校初二下期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这些功能是由植物的哪些生命活动来实现的?
A.光合作用和蒸腾作用 B.光合作用和呼吸作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体扩散和蒸腾作用
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科目:初中生物 来源:2015届江苏苏州园区一中初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
自然界中生物进化的原因是 ( )
A.生物遗传的结果
B.生物变异的结果
C.生物遗传和变异的结果
D.生物遗传变异和自然选择的结果
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