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下面是某同学做“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究活动时的部分操作,请分析回答:

a.取两套装有相同培养基的培养皿,分别进行高温处理,冷却后待用;

b.用棉签蘸取少量的自来水、土壤或在桌面上轻擦,然后在其中一个培养基上轻轻涂抹,另一个培养基不作处理;

c.将上述两培养皿均盖好密封,放在恒温培养箱内培养。

(1)步骤a中,进行高温处理的目的是什么?                                          

                                               

(2)若步骤b中接种后的培养基,经步骤c培养后产生了肉眼可见的菌落,能否说明上述环境中存在着细菌或真菌?        ,为什么?                                          

                                      

(3)步骤c中,该同学将另一没进行接种的培养皿也同时在恒温箱中培养,目的是什么?

                                                  

(1)将培养基和培养皿中的细菌和真菌杀死

(2)不能   因为他使用的棉签没有进行消毒,菌落的形成可能是由于棉签携带的细菌引起    (3)作为对照

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你分析并回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检测.
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是
使叶片中的淀粉运走耗尽
使叶片中的淀粉运走耗尽

(2)实验中,“去掉叶绿素”时用到的液体是
酒精
酒精

(3)请你写出该同学做该实验探究所作出的假设
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)用碘液分别检验叶片A、B,描述实验的现象:
A不变蓝,B变蓝
A不变蓝,B变蓝

(5)就植物光合作用的实验探究除本实验外,再提出一个与光合作用有关的问题:
光是进行光合作用的必要条件
光是进行光合作用的必要条件

(6)为提高光能的利用率,农业生产上常采取的措施是
合理密植、增加二氧化碳浓度
合理密植、增加二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你分析并回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检测.
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是________.
(2)实验中,“去掉叶绿素”时用到的液体是________.
(3)请你写出该同学做该实验探究所作出的假设________.
(4)用碘液分别检验叶片A、B,描述实验的现象:________.
(5)就植物光合作用的实验探究除本实验外,再提出一个与光合作用有关的问题:________.
(6)为提高光能的利用率,农业生产上常采取的措施是________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你分析并回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检测.
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是______.
(2)实验中,“去掉叶绿素”时用到的液体是______.
(3)请你写出该同学做该实验探究所作出的假设______.
(4)用碘液分别检验叶片A、B,描述实验的现象:______.
(5)就植物光合作用的实验探究除本实验外,再提出一个与光合作用有关的问题:______.
(6)为提高光能的利用率,农业生产上常采取的措施是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市麻城市祠堂铺中学九年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你分析并回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图装置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检测.
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是______.
(2)实验中,“去掉叶绿素”时用到的液体是______.
(3)请你写出该同学做该实验探究所作出的假设______.
(4)用碘液分别检验叶片A、B,描述实验的现象:______.
(5)就植物光合作用的实验探究除本实验外,再提出一个与光合作用有关的问题:______.
(6)为提高光能的利用率,农业生产上常采取的措施是______.

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