【题目】如图为水螅形态结构图,据图回答:
(1)填出图中有关结构的名称:A_____、C_____、D_____。
(2)图中F的名称叫_____,存在有许多_____,具有攻击和防御的功能。
(3)G的名称是_____,水螅通常通过出芽生殖的方式进行繁殖。
(4)通过观察可以发现,水螅的身体呈_____对称。
(5)水螅和涡虫的共同特征是_____。
【答案】外胚层 内胚层 消化腔 触手 刺细胞 芽体 辐射 有口无肛门
【解析】
水螅属于腔肠动物,生活在淡水中,体型呈圆柱(筒)形,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
图中,A外胚层,B中胶层,C内胚层,D消化腔,E口,F触手,G芽体据此解答。
(1)图中,A外胚层,B中胶层,C内胚层,D消化腔,E口,F触手,G芽体。
(2)水螅的身体一端附着在水草上,另一端伸展着5~12条柔软细长的F触手,另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞,帮助捕捉食物,同时具有攻击和防御的功能。
(3)G是芽体,水螅生长到一定时期,身体上会长出芽体来繁殖新个体。
(4)水螅的身体已有固定的形状,且辐射对称,即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。只有口面和反口面之分。辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。
(5)水螅属于腔肠动物,和涡虫属于扁形动物,二者都有口无肛门。
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【题目】夏天,在吃剩的米饭上长了一些黄色毛茸茸的东西,这主要是( )
A. 细菌的菌落
B. 既有细菌的菌落,也有真菌的菌落
C. 霉菌的菌落
D. 既不是细菌的菌落,也不是真菌菌落
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究牛奶变质的原因,某同学完成如下实验
与试管①相比,试管②中牛奶未发生变质,这是由于微生物被阻挡在( )
A. 牛奶内部 B. 试管管口
C. 棉花塞内部 D. 玻璃管拐弯处
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:
(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是______
A.刺激革履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激______。
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【题目】探究与思考
(1)图一是青霉和曲霉的结构图.图中A是_____;B是_____.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的_____构成,因此,它们都是_____的生物,都有成形的细胞核,是_____生物,并靠_____ 进行生殖.
(2)如图二,蚯蚓身体呈长圆筒形,由许多相似的_____ 构成,靠_____呼吸,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食,相当于生态系统中的_____;在生态系统中各种生物的数量和_____总是维持在_____的状态,这种现象就叫_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)甲、乙两图所示的结构中,相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和 .
(2)甲图中的①对细胞起 和 作用.
(3)若没有甲图中的 叶绿体,植物就无法进行光合作用.(填写序号)
(4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为 .
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