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    【题目】“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的． ．（判断对错）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，可见题中的叙述是正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】周末，爱动手的李明在家进行了生物实验．他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图曲线图，图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

    （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。（填字母）

    （2）图乙中代表光合作用的曲线是____，对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

    （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____生理活动。（填字母）

    （4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

    （5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是 （ ）

    A．过程①表示细胞生长

    B．过程②表示细胞分裂

    C．过程③遗传物质发生了变化

    D．过程④表示细胞分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

    （1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在 一昼夜．

    （2）甲、乙两组实验的变量是 ．

    （3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行 ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．

    （4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是 ．

    （5）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的 ．

    （6）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 ．

    （7）丙装置可以用来验证 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是（ ）

    A．尿素 B．无机盐 C．葡萄糖 D．水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫可以生活在干燥的陆地上,在它的形态结构中,防止水分散失的是（ ）

    A. 体表的革质翅 B. 体表的大量鳞片

    C. 覆盖全身的表皮 D. 坚硬的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1858年， 提出的《物种起源》阐明了人类与现代类人猿有共同的先： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个人智力发育的黄金时期是（ ）

    A．婴儿期 B．童年期 C．青春期 D．成年期

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