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    下列有关植物体结构层次正确的是（　　）
    A．细胞→个体
    B．细胞→器官→个体
    C．细胞→组织→器官→个体
    D．细胞→组织→器官→系统→个体
    答：选项A细胞→个体，细胞不能直接构成个体，个体是有六大器官构成的，不正确；
    选项B细胞→器官→个体，细胞分化形成组织，器官是由不同的组织构成的，细胞不能直接构成器官，不正确；
    选项D细胞→组织→器官→系统→个体，是动物体的结构层次不是植物体的结构层次，也不正确；
    用逐一排除法只有选项C细胞→组织→器官→个体符合题意正确．
    故选C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你运用所学的生物学知识解答下列问题：
    （1）“西湖春色归，春水绿于染．”这是对春天到来后，水中
    藻
    藻
    类植物开始大量繁殖的形象描述．“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹．”，这是对植物
    居间
    居间
    生长的形象描述．
    （2）“达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜”，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有机物少．
    （3）在炎热的夏天，当你徜徉在茂密的树林里时感觉到空气湿润、清新、凉爽，这与植物体有关的生理作用有
    光合作用
    光合作用
    、
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）苔藓植物常作为检测空气污染程度的指示植物，这与苔藓植物的结构特点有关，其结构是叶只有
    一层细胞
    一层细胞
    构成，
    二氧化硫
    二氧化硫
    等有毒气体可以直接侵入，从而使植物体受到威胁，甚至死亡．
    （5）凡是植物细胞中含有
    叶绿体
    叶绿体
    就都能够制造有机物，储存能量；植物的自身生活需要能量，那么能量的利用离不开细胞的“动力工厂”--
    线粒体
    线粒体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网图表示将叶片制成临时切片，并在显微镜下观察其结构的流程图．请据图回答下列问题：
    （1）植物体通过光合作用制造的有机物，主要贮藏在植物细胞的
     
    中．
    （2）植物体进行光合作用需要的二氧化碳是由
     
    进入的，而需要的水分则是由
     
    运送来的（填字母）．
    （3）秋天落地的树叶正面朝下的比较多，这与
     
    的分布特点有关（填字母）．
    （4）A排列紧密，外面有一层角质层．这样减少了叶片水分的散失，体现了
     
    生物学观点．

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