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    5．夏天，水涝地里的植株出现萎蔫现象．其原因是（　　）
    A．土壤中的养分过少B．土壤中的温度太低
    C．土壤中的氧气不足D．植物的蒸腾作用过于旺盛

    分析 细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行．

    解答 解：植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，水涝地里水过多，把土壤缝隙中的空气排挤出来，使土壤中的空气减少，植物的根无法呼吸导致植物出现了萎蔫现象．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物的根呼吸的是空气中的氧气．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”这个科学名词．第一次用实验法研究生物问题的科学家是英国的哈维．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．按照骨的形态分类，肩胛骨属于（　　）
    A．长骨B．短骨C．扁骨D．不规则骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．张桦同学在饲养金鱼一段时间后，发现金鱼的体色变浅了．他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．于是他做了个简单的实验．请你帮他将以下的探究过程补充完整．
    （1）提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？
    （2）作出假设：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （3）张桦同学是这样设计实验的：
    ①准备好两个大小相同的鱼缸，只有鱼缸内壁颜色是不同的； 2只品种、颜色、大小、生活力等相同的金鱼．
    ②两个鱼缸中，注入适合金鱼生活且水质相同的相等水量．
    ③在两个鱼缸中分别放入1只金鱼，然后把两个鱼缸都放在客厅的橱柜上．
    ④每天用一样的饲料定时定量喂养，经过较长时间的养殖后，观察结果．
    （4）预期实验结果及结论：
    ①如果在内壁颜色较深的鱼缸中，金鱼的体色会比较深．在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色会较浅．说明：金鱼的体色可能会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    ②如果在内壁颜色较深的鱼缸和在内壁颜色较浅的鱼缸中，金鱼的体色都保持一致．说明：金鱼的体色不会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变．
    （5）张桦同学设计的实验中有一处明显的不妥之处，请你帮他改正过来，并说明理由：金鱼最少要有10条，数量少往往会出现偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是甲图，动物细胞示意图是乙图，你的判断依据是甲有细胞壁．
    （2）图中B、D、F是植物细胞与动物细胞都具有的结构，其中D是细胞核，F是细胞质．
    （3）图中C是叶绿体，是光合作用的场所，同时使细胞呈现绿色．
    E是液泡，内部有细胞液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．动物通过运动能够主动的、有目的、迅速地改变其空间位置√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学探究．
    在生活中，我们常常看到新鲜的鱼放久了会腐烂，而渔民将捕到的鱼风干后，则可以放置较长时间．鲜鱼容易腐烂与哪些因素有关？小王同学做出假设：鲜鱼腐烂与其含水量多少有关．为此，他设计如下实验来验证他的假设：选取2只同一品种、大小、新鲜度相同的鱼，用烘干机将其烘干，分别放入甲乙两个干燥的培养皿中，并在乙培养皿的鱼身上滴加少量水．甲乙培养皿密封后，将甲放置在冰箱中低温冷藏，乙放置在温暖的室内．一段时间后观察．请根据此分析：
    （1）根据小王的假设，该实验的变量是含水量．你预期他的实验结果是乙培养皿的鱼先腐烂．
    （2）实验结果能不能验证他的假设？为什么？不能；变量不唯一
    （3）你认为这一实验应该怎样改进才比较合理？将甲、乙都放置在温暖的室内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是一幅能量转化图，请据图回答问题：
    （1）肉食动物、食草动物．绿色植物等生物构成了一个C．
    A．生态系统  B．生物群落  C．食物链  D．种群
    （2）太阳能通过生产者进入生物圈．
    （3）从图中可以看出，能量在生物圈内的传递过程中逐级减少（填“增多”或“减少”）．对鹰来说，能量损失最多的食物链是绿色植物→鼠→蛇→鹰．
    （4）从营养功能来看，图中最主要的成分是A．
    A．绿色植物  B．食草动物  C．肉食动物  D．太阳辐射能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（　　）
    A．根毛、根毛B．导管、导管C．导管、根毛D．根毛、导管

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