A. | ②表示呼吸作用 | |
B. | 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多 | |
C. | 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 | |
D. | 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)物质、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:由图可知,乙与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出乙为生产者;而乙和丙遗体和排泄物都被甲分解,产生二氧化碳,判断甲为分解者;丙、丁直接或间接地以乙(植物)为食,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙、丁为消费者.①表示光合作用,②和③表示呼吸作用.
A、呼吸作用产生二氧化碳,②能产生二氧化碳,因此②表示呼吸作用,正确;
B、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减,因此能量在丁这一级积累最少,而不是“积累最多”,错误;
C、乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁,正确;
D、生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能,因此乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少,正确.
故选:A、C、D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左下方 变亮 | B. | 左下方变暗 | C. | 右上方 变亮 | D. | 右上方 变暗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其父的精子形成过程中 | B. | 其母的卵细胞形成过程中 | ||
C. | 后代的受精卵细胞分裂过程中 | D. | 后代的体细胞分化过程中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com