精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
分析简答:如图六种植物是大家常见的植物,请根据回答下列问题

(1)上述植物中能产生种子的是
 
,不能产生种子的是
 
.(用字母表示)
(2)A和E的主要区别是
 

(3)把上述六种植物按照结构上由简单到复杂的顺序排列
 

(4)具有根、茎、叶分化的植物是
 
,生殖过程需要水的植物是
 
,在自然界种类最多、分布最广的植物是
 
所属的类群.
考点:植物的分类
专题:
分析:植物分为孢子植物和种子植物.孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类三种植物;种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物种子裸露,被子植物种子外有果皮包被.藻类植物生活在水中,没有根茎叶的分化,苔藓植物生活在阴湿的环境中,有茎叶,但没有真正的根,蕨类植物有根茎叶的分化,且出现了输导组织和机械组织,生活在阴湿的陆地.
解答:解:(1)从图中我们可以看出,A、B分别为被子植物中的向日葵和玉米,C肾蕨为蕨类植物,D海带为藻类植物,E为裸子植物中的银杏.F为苔藓植物中的葫芦藓.被子植物和裸子植物都属于种子植物,而蕨类植物、藻类植物不能产生种子,是靠孢子来繁殖后代的;
(2)A向日葵是被子植物,E银杏是裸子植物,两者最主要的区别是种子外是否有果皮包被(或胚珠外是否有子房壁包被);
(3)植物从简单到复杂的顺序依次是:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物.所以上述六种植物按照结构上由简单到复杂的顺序排列是:D、F、C、E、A和B;
(4)A、B被子植物;C蕨类植物、E裸子植物这三类植物都具有了根、茎、叶.生殖过程需要水的植物是C蕨类植物、D藻类植物、F苔藓植物;被子植物是自然界中种类最多、分布最广的一类植物.
故答案为:A、B、E;C、D、F;
(2)种子外是否有果皮包被;
(3)D、F、C、E、A和B;
(4)A、B、C、E;C、D、F;A、B;
点评:掌握植物的特征是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中哪个符合科学原理(  )
A、我爷爷和奶奶是近亲结婚,我父亲没有病,所以近亲结婚没什么大不了的
B、生男生女,责任全在女方
C、近亲结婚,亲上加亲,关他人什么事,我爱怎样就怎样
D、生男生女,从染色体上看,关键在于精子是含X染色体还是Y染色体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(一)探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
 
值.
(4)得出的结论是
 

(二)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”
(1)
 
:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在
 

(3)制定计划:材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放上干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土.这样在铁盒就形成了
 
 
两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
 
实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
 

(5)得出结论:
 

(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将左右两栏中相对应的项目用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察示意图,仔细阅读下面文字,分析回答下列问题:
将一只母鸡关在笼内(见图).只许它伸出头来啄食.再用木板、铁丝等做一个食物槽(见图).食物槽上的有色塑料插片(一个为红色,一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住.食物杯为一凹窝,可放母鸡吃的谷粒.在试验前,让母鸡饿36小时,然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子,再把杯子靠近母鸡,母鸡欲啄食时,迅速将红色插片盖上.当母鸡啄到黑色插片时,拉开插片,杯里无谷粒.当母鸡再啄到红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子.通过多次训练后,母鸡就会只啄红色插片,而再也不去啄黑色插片了.
(1)通过以上实验分析,母鸡啄食谷粒和啄红色插片从行为的获得途径来看属于同类动物行为吗?简要说明一下你的理由?
(2)试想一下,在做上述实验前,为什么要使母鸡挨饿?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对“影响鼠妇生活的环境因素”进行探究,根据实验方案回答问题:
在纸盒内放上一层细湿土,A侧盖上不透光的纸板,B侧盖上透明的玻璃板,在纸盒的中央处放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处(B侧)和阴暗处(A侧)鼠妇的数量.班级内5个小组分别进行了实验,结果如下表:
环境第一组第二组第三组第四组第五组
明亮(B侧)3只1只2只0只2只
阴暗(A侧)7只9只8只10只8只

(1)该实验探究的问题是:
 

(2)为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
 

(3)根据实验结果,得出的结论是
 

(4)各组讨论实验方案时,有同学提出:鼠妇不仅喜欢阴暗的环境,而且还喜欢潮湿的环境.建议在纸盒的A侧放潮湿的土壤,而B侧放干燥的土壤进行实验.这样做是否合理?
 
.请说明理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

把下列结构与特征相连.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在观察和饲养蚯蚓的实验过程中,
(1)蚯蚓的身体由许多环状的结构组成,这个环状结构叫做
 

(2)用手触摸蚯蚓腹面处,有
 
感觉,并用放大镜观察,可以看到腹面有许多小突起是
 

(3)在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持湿润,这是为保持蚯蚓的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,呼吸道使到达肺部的空气
 
 
 
,空气在肺里与血液进行
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案