【题目】在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是( )
A.植被破坏 B.环境污染
C.缺水干旱 D.食物链被破坏
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【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。下列判断错误的是
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
D. 乙组在实验中起对照作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是( )
A. 防止外来物种的侵入
B. 保护动物的栖息地
C. 控制有害动物的数量
D. 宣传保护动物的重要性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的资料,分析回答问题:
泰山雄踞华北平原,海拔1500多米,属暖温气候区,动植物资源十分丰富,现有种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种.无脊椎动物种类多、数量大,最常见的如环节类的蚯蚓、软体类的蜗牛、节肢类的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各类昆虫;脊椎动物中主要有哺乳类5目25种、鸟类34科154种、爬行类5科12种、两栖类3科6种、鱼类12科22种.其中,哺乳类中的豹、鸟类中的白鹦、黑鹦、全雕、白鹤、大鹅都是国家保护动物;两栖类中的全线蛙,鱼类中赤磷鱼都则是濒危物种.
(1)该资料直接反映了泰山生物________的多样性;为了保护泰山珍稀生物资源,保护泰山生物的多样性,最有效的措施是________.
(2)该资料提到的生物分类等级单位有________;其中,所含生物亲缘关系最近的分类等级单位是________.
(3)下面是某同学绘制的泰山部分动物分图解,但他对字母A、B应表示什么结构把握不准,请你分析图文信息帮他完善出来,A代表________、B代表________;根据该分类图解,可以推测代码①所示动物的运动方式是________;代码②所示动物的牙齿具有的特点是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种细胞模式图,请根据图回答下列问题:
(1)图中___ 是植物细胞.
(2)细胞的生活需要物质和能量,植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是___ .
(3)克隆羊的实例告诉我们遗传信息主要存在于[]___ .
(4)[]___ 能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些不需要的物质挡在细胞外面.
(5)丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是没有___ .
(6)除___ 以外,生物都是由细胞构成的.
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