练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．生物圈的范围在海平面以下约11 000m和海平面以上约10 000m，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

    分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈是最大的生态系统，是人类和其他生物生存的家园，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．分析解答．

    解答 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
      故答案为：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围和生物生存的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．给你两个如图所示的装置，请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的主要器官．
    （1）你提出的问题是：植物的叶是蒸腾作用的器官吗？．
    （2）根据问题，你作出的假设是：植物的叶是蒸腾作用的器官．
    （3）可以这样做实验：
    ①将A，B两个锥形瓶装相同高度的水；
    ②处理枝条：在同一株植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段去掉叶片，放入A瓶，另一段保留全部叶片，放入B瓶．
    ③用棉花赛上口，并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋，在枝条上扎紧口；
    ④放在阳光下一段时间后观察．
    （4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置B的塑料袋内有小水珠产生，锥形瓶的水位下降，另一个装置没有上述现象．
    （5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论植物的叶是蒸腾作用的主要器官．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”．装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置培养皿内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置培养皿内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同．请根据你所学的知识回答问题：

    （1）根据以上材料，探究时可作出的假设是植物的光合作用需要二氧化碳．
    （2）设置A、B两组装置的目的是形成对照．
    （3）在A装置培养皿内盛氢氧化钠溶液是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳．
    （4）实验前把带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2-3天，目的是消耗原有的淀粉．
    （5）将A、B装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳．
    （6）如果A装置中有少量叶片出现浅蓝色，请你分析出现这种现象可能的原因是：二氧化碳没有全部被吸收（写出一点即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．翻动花园、庭院中的花盆或石头，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形，灰褐色或黑色的小动物在爬行，这叫鼠妇．而搬开花盆或石头，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学进行了探究，请你将它探究的过程填写完整．
    （1）提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
    （2）做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    （3）制定并实施探究方案：在铁板内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁板的两侧的中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是光照．
    （4）分析结果得出结论：该同学对上述实验重复5次结果如下表
    第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    ①为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理求平均值．
    ②从中得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
    ③在科学探究的过程包括提出为题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
    （1）在生物圈中，动物已知的种类约为150万种，根据动物体内是否具有脊柱，可分为脊椎动物（如鸟、蛇和蛙（或兔））和无脊椎动物（如昆虫），该生态系统中动物作为消费者，参与构成食物链和食物网，促进生态系统中的物质循环．
    （2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这说明动物在维持生态平衡中具有重要的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．草履虫的排泄依靠（　　）
    A．表膜和食物泡B．伸缩泡和表膜C．伸缩泡和口沟D．口沟和表膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．植物组织培养依据的原理是（　　）
    A．植物体是由细胞构成的B．细胞先构成组织才能构成植物体
    C．细胞具有全能性D．植物细胞都有细胞壁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
    E．液泡         

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒，结果变得有的果大而甜，有的果小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是（　　）
    A．辣椒种子中基因发生了改变B．辣椒种子中的营养物质发生了改变
    C．辣椒种子中DNA发生了改变D．辣椒种子中的杂色体发生了改变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案