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    请将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来．
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同．
    解答：解：1、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；
    2、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质；
    3、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；
    3、细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心．
    故答案为：
    点评：掌握植物细胞的结构和功能解题的关键
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于绿色绿色植物在生物圈中的作用的有关叙述，错误的是（　　）
    A、绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
    B、绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳---氧平衡
    C、绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
    D、绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含有较高盐分和一定量的养分，生活着海带，珊瑚，鲸等生物的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、淡水生态系统
    D、海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把下列各种生物现象与相应的生物特征用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成人体的基本组织有（　　）
    A、保护组织、营养组织、分生组织、输导组织
    B、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
    C、保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
    D、上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生物体结构和功能的基本单位，
     
    是控制生物性状的基本单位，
     
    是生物分类的基本单位．
    请在如图框内画人体口腔上皮细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：
    （1）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有
     
     关系．
    （2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是
     
    和
     
    ．
    （3）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的
     
    来实现的．
    （4）写出该生态系统中最长的一条食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．

    （1）写出B、E两种动物的名称：B
     
    ，E
     
    ．
    （2）A是涡虫，属于
     
    动物（类群），身体呈两侧对称，背腹
     
    ，有口无肛门．
    （3）D是蛔虫，属于无脊椎动物中的
     
    动物（类群），身体细长呈圆柱形，体表有
     
    ，有口有肛门．
    （4）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的
     
    动物（类群），用手指来回触摸蚯蚓的腹部，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
     
    ．
    （5）上述动物中，最简单、最低等的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是我县海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（　　）
    A、花蛤B、海蜇C、梭子蟹D、带鱼

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