1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | |
加入物质 | 馒头碎+2毫升唾液 | 馒头碎+2毫升清水 | 馒头块+2毫升唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 | 37℃水浴10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
分析 该实验有两组对照实验:一组是1试管与2试管对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用.据此解答.
解答 解:(1)1试管与3试管对照,实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
(2)1试管与2试管形成对照,实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(3)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖,因此1号试管滴加碘液不变蓝.通过1号试管和2号试管的比较可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管3号试管可知,因此牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.可见得出的结论是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用都有关系.
故答案为:(1)3
(2)2
(3)1;牙齿的咀嚼;舌头的搅拌;唾液
点评 对照实验,必须遵循变量唯一原则.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道对空气的处理 | B. | 肺泡与血液的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 血液与组织细胞的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒 | B. | 乳酸菌 | C. | 草履虫 | D. | 酵母菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静脉 毛细血管 动脉 | B. | 动脉 静脉 毛细血管 | ||
C. | 静脉 动脉 毛细血管 | D. | 毛细血管 静脉 动脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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