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    生物体受到刺激后能产生运动
     
    （判断对错）
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．因此，生物体受到刺激后，能够运动不是生物的特征．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是运用生物的特征来判断一个物体是不是生物．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度，请据图回答：
    （1）细嚼米饭会感到一丝甜味是因为唾液能初步消化曲线X所表示的营养成分
     
    ．
    （2）图中可看出[C]
     
    是消化管最膨大的部分，能对曲线Y表示的营养成分
     
    进行初步消化．
    （3）图中可以看出，三种营养成分最终都在[D]
     
    处被彻底消化；此处含有多种消化液，其中不含酶的消化液是由
     
    分泌的胆汁，对曲线W所表示的营养成分
     
    具有乳化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾收回．统计其数目，结果如表：
    类型
    数据
    项目    		 工业污染区 非工业区
    深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
    释放数目 154只 164只 472只 496只
    再回收率 58% 25% 6% 42%
    （1）桦尺蛾的体色（深色、浅色）在生物学上称为
     
    ．其体色有深浅之分，这是一种
     
    （填“遗传”或“变异”）现象．
    （2）从表中可以看出，在不同环境中活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是长期（选择正确的选项填在横线上）
     
    的结果．
    A．烟熏   B．捕食这种颜色的食物   C．自然选择
    （3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
     
    、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做完全变态发育．
     
    期的桦尺蛾对桦树的危害大，用生物防治的方法治理这种林业害虫，既经济又环保．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是
     
    ．
    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的
     
    （填A或B）．
    （3）细胞结构中，[
     
    ]
     
    是细胞生命活动的控制中心．
    （4）对植物细胞起到保护和支持作用的结构是[
     
    ]
     

    （5）西瓜之所以甘甜可口，是因为西瓜的[
     
    ]
     
    ．
    （6）动物细胞与该植物细胞相比，不具有的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （7）紧贴[
     
    ]
     
    的一层极薄的膜是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血红蛋白的特性是容易与氧结合．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    瑞典科学家林奈创立了生物学统一命名法，被称为“分类学之父”
     
     （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地方性甲状腺肿是由于身体中缺乏（　　）
    A、碘B、钙C、磷D、铁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示鸡卵的解剖结构，以下说法正确的是（　　）
    A、[②]、[④]、[⑥]构成卵细胞
    B、能为胚胎发育提供营养的是[④]和[⑥]
    C、能为胚胎发育提供氧气的是[⑦]
    D、胚胎发育的部位是[⑦]

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