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    口腔中的消化既有物理消化又有化学消化。（   ）
    √
    口腔中的唾液中的唾液淀粉酶对淀粉具有花香型的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌则是物理消化。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蛋白质经消化后，转变成可以被小肠吸收的（  ）
    A．麦芽糖B．脂肪酸C．氨基酸D．葡萄糖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是人体消化系统模式图，其中消化食物和吸收营养物质的主要场所是（  ）
    A．1B．2C．4D．5

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来，填在空白处。
    A．消化和吸收的主要场所
    B．能暂时贮存食物残渣
    C．可初步消化蛋白质
    D．能分泌胆汁
    E．能分泌胰液
    ①     ；④     ；⑤    ；⑥      

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    马拉松长跑是赛程超过40km历时2h以上的极限运动。右图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答：

    （1）淀粉消化的终产物a是______________。
    （2）小肠吸收来的a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏__________次。
    （3）图中的b、c生理过程是通过______________实现的；组织细胞产生的c通过_____ ______作用进入血液。
    （4）组织细胞利用血液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出能量用于______________________________。
    （5）d与血液相比较，在成分上的区别是______________；e进入血液的生理过程称为________________。
    （6）呼出气体c和排除尿液f的过程称都可称为______  ________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    消化方式有        消化和         消化两种。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

    （ 1）A 试管将会出现的现象是_______。
    （ 2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是______________________。
    （ 3）根据B和D试管对照实验结果，你认为吃饭时应该____（填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”）
    （ 4）本实验共设计有____组对照实验

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不能消化淀粉的消化液是(    )。
    A．唾液B．肠液C．胃液D．胰液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    胃酸呈强酸性，有助于蛋白酶分解食物中的蛋白质。  （ ）

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