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(4分)探究温度对霉菌生活的影响。

日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。

1、提出问题                                                                                      (1分)

2、作出假设                                                                                       (1分)

3、制定计划

4、实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表

时间

环境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

温暖潮湿

没有发霉

少许的霉菌

很多霉菌

非常多的霉菌

长满了霉菌

低温潮湿

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

5、得出结论                                                                                       (1分)

6、请写出此实验中的变量是                   (1分)

 

【答案】

 

1、霉菌生活需要适宜的温度吗?

2、霉菌生活需要适宜的温度。

5、霉菌生活需要适宜的温度。

6、温度

【解析】

试题分析:

根据题意可知要探究“探究温度对霉菌生活的影响”,可以提出问题“霉菌生活需要适宜的温度吗?”或“温度对霉菌生活有影响吗?”等问题。

(2)假设既可以是“霉菌生活需要适宜的温度”,也可以是“霉菌生活不需要适宜的温度”,但一般假设最有可能的情况。

结论是:霉菌生活需要适宜的温度。

要探究温度对霉菌生活的影响,变量就应该是温度。

考点:本题考查探究实验知识,解答此题需要学生具备设计简单探究实验的能力,能根据题目提供的资料,提出合理的问题,做出恰当的假设,并能从实验过程和结果中通过分析、综合得出正确结论,会在探究实验中设置对照实验,懂得单一变量的基本原则。

 

练习册系列答案
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在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中,实验的变量是(  )

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在“探究温度对霉菌生活的影响”的实验中,实验的变量是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验一般都需要设置对照,而对照实验必须遵循单一变量原则.请你举例说明什么是单一变量原则:
单一变量原则就是在两组对照实验中只保留一个变量,这个变量也就是你所要探究的因素.如:我们探究温度对霉菌生活的影响时,设置的变量就是温度.
单一变量原则就是在两组对照实验中只保留一个变量,这个变量也就是你所要探究的因素.如:我们探究温度对霉菌生活的影响时,设置的变量就是温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究温度对霉菌生活的影响”的中,实验的变量是
温度
温度
,实验组是
温暖的环境
温暖的环境
,对照组是
低温的环境
低温的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某同学按照下面的方案进行实验.
(1)你同意该小组同学的实验方案和结论吗?
不同意,因为变量不唯一
不同意,因为变量不唯一

甲组 乙组
假设 温度能影响霉菌的生活
实验材料 一块馒头 一块面包
环境条件 温暖潮湿 低温干燥
实验结果 馒头发霉 面包不发霉
实验结论 霉菌生长在温暖潮湿的地方(2)如果不同意请写出你的方案和预期:实验方案方面:
①环境条件:甲为
高温
高温
潮湿,乙为
低温
低温
潮湿.
②实验材料:甲乙两组的材料均为
一块面包
一块面包
.实验中设置两组实验,是要两组实验进行
对照
对照

③该实验的变量是
温度
温度

(3)实验结果猜测:
甲组:面包
发霉
发霉
,乙组:面包
不发霉
不发霉

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