(4分)探究温度对霉菌生活的影响。
日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。
1、提出问题 (1分)
2、作出假设 (1分)
3、制定计划
4、实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表
时间 环境 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
温暖潮湿 |
没有发霉 |
少许的霉菌 |
很多霉菌 |
非常多的霉菌 |
长满了霉菌 |
低温潮湿 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
5、得出结论 (1分)
6、请写出此实验中的变量是 (1分)
1、霉菌生活需要适宜的温度吗?
2、霉菌生活需要适宜的温度。
5、霉菌生活需要适宜的温度。
6、温度
【解析】
试题分析:
根据题意可知要探究“探究温度对霉菌生活的影响”,可以提出问题“霉菌生活需要适宜的温度吗?”或“温度对霉菌生活有影响吗?”等问题。
(2)假设既可以是“霉菌生活需要适宜的温度”,也可以是“霉菌生活不需要适宜的温度”,但一般假设最有可能的情况。
结论是:霉菌生活需要适宜的温度。
要探究温度对霉菌生活的影响,变量就应该是温度。
考点:本题考查探究实验知识,解答此题需要学生具备设计简单探究实验的能力,能根据题目提供的资料,提出合理的问题,做出恰当的假设,并能从实验过程和结果中通过分析、综合得出正确结论,会在探究实验中设置对照实验,懂得单一变量的基本原则。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
甲组 | 乙组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包不发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方(2)如果不同意请写出你的方案和预期:实验方案方面: ①环境条件:甲为 高温 高温 潮湿,乙为低温 低温 潮湿.②实验材料:甲乙两组的材料均为 一块面包 一块面包 .实验中设置两组实验,是要两组实验进行对照 对照 .③该实验的变量是 温度 温度 .(3)实验结果猜测: 甲组:面包 发霉 发霉 ,乙组:面包不发霉 不发霉 .
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