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    保护生物的多样性，最有效的措施是（　　）
    A、将动物领养回家
    B、建立种质库
    C、将濒危物种迁进原
    D、建立自然保护区
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
    解答：解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．
    故选：D．
    点评：关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    鸟类体温高于环境温度，飞行时，体内产热多，需要随时散热，其对散热降温起重要作用的结构是（　　）
    A、皮肤B、羽毛C、气囊D、肺

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    微生物学之父是（　　）
    A、路易斯?巴斯德
    B、沃森
    C、罗伯特?虎克
    D、列文?虎克

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于共生现象的是（　　）
    A、根瘤菌与豆科植物
    B、人与体内的蛔虫
    C、地衣
    D、羊的肠道内分解纤维素的细菌

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    最初形成的原始生命，最可能的生存方式是（　　）
    A、需要营养和氧气
    B、需要营养，不需要氧气
    C、不需要营养和氧气
    D、不需要营养，需要气氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成猫的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→猫
    B、细胞→组织→系统→猫
    C、细胞→组织→器官→系统
    D、细胞→组织→器官→系统→猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生往往要为身体虚弱的病人输葡萄糖溶液，这是因为葡萄糖能为人体提供（　　）
    A、能量B、维生素
    C、无机盐D、蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究植物光合作用的有关问题，设计了如下实验：取两个大小相同的玻璃罩和两只大小相近且生理状态相似的小白鼠，一个玻璃罩罩住一只小白鼠（如图甲的密闭装置）．另一个玻璃罩罩住一盆植物和另一只小白鼠（如图乙的密闭装置）．将甲乙两装置都置于光下，一小时后，甲装置中的小白鼠慢慢死去，而乙装置中的小白鼠则维持活着．请分析回答：
    （1）乙装置中的小白鼠之所以能生活较长时间，是因为乙装置中的
     
    为小白鼠提供生活所需要的
     
    ．
    （2）为了继续观察，该同学让小白鼠在乙装置过夜，你认为该小白鼠在第二天是死了还是继续活着？
     
    理由是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环的动力器官心脏结构的示意图．请据图回答问题：
    （1）心脏中的
     
    能起到防止血液倒流的作用，因此，血液在心脏中的流动方向是从
     
    流向
     
    ．
    （2）心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是
     
    ．
    （3）在心脏四个腔中，流动脉血的是
     

    A．左心房和右心房     B．左心房和左心室
    C．左心房和右心室     D．右心房和左心室．

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