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5.如图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答下列问题:
(1)图中①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞生长.
(2)③、④过程表示细胞分化,在这个过程中,细胞的形态、结构、功能方面发生了变化,并且失去了分裂能力.
(3)通过图中③④过程可以看出,分化是组织形成的必须过程,不同的组织联合在一起构成了器官.
(4)如果细胞A中含有12对染色体,那么组织C的一个细胞中染色体数为12对.组织B为保护组织.

分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞吸收营养物质体积逐渐增大,这就是细胞的生长.细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程.

解答 解:(1)①过程细胞的数目变多,细胞的形态没有多大变化,所以图①过程表示细胞分裂过程;②过程细胞的体积明显变大,所以,②过程表示细胞的生长;
(2)③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群,所以③④过程表示细胞的分化,在这个过程中,细胞的形态、结构、功能方面发生了变化,并且失去了分裂能力.
(3)如果没有细胞的分化,就不会产生形态结构及功能不同的细胞群,也就不会有组织产生.所以细胞分化是形成组织的必要过程.
(4)如果细胞A中含有12对染色体,那么组织C的一个细胞中染色体数为12对,③过程形成的细胞群形态相似排列紧密,功能相同具有保护作用,所以属于保护组织;④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大,功能相同贮存了大量的营养物质,所以属于营养组织.
故答案为:(1)细胞分裂;细胞生长;
(2)细胞分化;形态;结构;功能
(3)分化;器官;
(4)12对;保护

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的概念.

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A.排便B.排尿C.出汗D.呼气

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10.日常生活中保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:请回答下列问题:
组别ABC
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实验结果(一周后观察)不发霉发霉
(l)A与B两组实验构成对照实验,其中的对照组是A;他们探究的问题是:水分:对霉菌生活有影响吗?
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),该组实验得到的实验结果是不发霉;C与B也构成对照实验,此实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度
(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?保存食品要在低温环境中才能延长食品的保质期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关人的生殖发育过程的叙述,不正确的是(  )
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B.第二性征是在性激素的作用下出现
C.进入青春期后,愿意与异性接近是正常的心理变化
D.女性输卵管结扎后将不再产生月经

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示为六种植物形态示意图,请分析回答:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是D类植物(填字母代号).
(2)可以当做监测空气污染程度的指示植物的是F(填字母代号),这是利用了该植物的叶只有一层细胞这一特点.
(3)C类植物可以产生大量孢子,落在温暖潮湿的地方,会萌发和生长.C类植物中有的长得高大,它们根茎叶中分化出了输导组织.有利于运输植物生长所需的营养物质.
(4)对比A和B两类植物,根据传粉媒介的不同,它们的花的类型分别是虫媒花和风媒花.
(5)除B外,请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来D→F→C→E→A(填字母代号).

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15.细菌和真菌生存需要的基本条件是(  )
A.水分、空气B.空气、有机物
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