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    8．当突然遇到巨大声响时，我们应该（　　）
    A．迅速张口、捂耳B．迅速张口、不捂耳
    C．迅速捂住眼睛D．迅速跑向发出巨大声响的地方

    分析 日常生活中，遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保持鼓膜内外气压的平衡．

    解答 解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．王慧同学在花盆中种了一株月季花，某天，她觉得花盆太小了，便想把月季花移栽到院子中．当王慧将月季花从花盆中移出来后，他发现月季花的根不仅多而且还很长．“月季花的根能够长得很长”是因为（　　）
    A．分生区细胞的分裂
    B．成熟区细胞的增多
    C．根冠细胞体积的增大
    D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．真正的陆生脊椎动物是（　　）
    A．昆虫纲B．爬行动物C．鱼类D．两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图中不正确的是（　　）
    A．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管
    B．脂肪在人体消化道内被消化的过程：脂肪  胆汁 脂肪微粒  胰液、肠液  甘油+脂肪酸
    C．反射弧结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
    D．尿素分子排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，当膈肌由A向B变化时，人体的膈肌状态和呼吸状态分别是（　　）
    A．膈肌舒张，吸气B．膈肌舒张，呼气C．膈肌收缩，吸气D．膈肌收缩，呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．本学期，我们学习了以下几个系统的结构与功能：
    （1）生殖系统：功能是产生生殖细胞，分泌性激素．
    （2）消化系统：负责摄食、消化和吸收营养，主要消化和吸收的器官是小肠．
    （3）呼吸系统：主要负责人体与外界气体交换，进行气体交换的器官为肺．
    （4）血液循环系统：主要负责运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物，由输送血液的泵--心脏和血流的管道--血管组成，其内流动着血液．
    （5）泌尿系统：其主要功能为排泄，由形成尿液的肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成．
    （6）神经系统：调节各项生命活动，由脑、脊髓和神经组成，其调节生命活动的基本方式为反射．
    （7）内分泌系统：分泌激素，例如胰岛素等，对整个机体的生长、发育、代谢等起调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于生物的基本特征的是（　　）
    A．植物落叶B．生石花开出美丽的小黄花
    C．水滴石穿D．绿豆发芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下列材料，回答问题．
           一天，小明看见了一群蚂蚁，其中有一些正在往洞里运食物，观察，思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？针对上述情景，回答下列问题：
    （1）针对小明提出的问题，请你作出假设：蚂蚁爱吃甜食．
    （2）小明在设计实验时，选用了10只蚂蚁，而没有用1只蚂蚁，这样做是为了避免偶然性，减小误差
    （3）如果我们要探究光对鼠妇生活的影响，实验变量是光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是10只的鼠妇，静置2分钟．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境时间min234567891011
    明亮3222223212
    黑暗17181818181817181918
    （6）结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光影响鼠妇的分布．
    请问：①这个实验的变量是什么？光；除该变量外，其他条件应该始终保持相同．
    ②在本实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班各组的平均值，这样做的原因是避免偶然性，减小实验误差；
    ③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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