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某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:

(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

①实验前,提出的问题是: ?

②环境条件的设计 :甲组选择阴暗、适宜温度,乙组选择光照充足、适宜温度。设置甲组和乙组是为了________________。该实验的变量是__________。

(3)请写出支持假设的实验结果预期:

甲组植株变_________(绿色或黄色),乙组植株变___________(绿色或黄色)。

(4)该实验中能不能只用1株韭苗? ________。为什么? ____________________________

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连线题

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A.1、45、90、90 B.1、45、45、90

C.2、90、90、90 D.1、45、45、45

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①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论

A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤

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B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降了

C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降了

D.甲、丙、丁的数量都增加

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A.放弃自己的实验结果

B.进一步查找资料重新作出假设

C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D.不管实验结果,直接根据假设得出结论

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四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表),观察洋葱表皮细胞装片,其中看到细胞数目最多的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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菜青虫没过多久就变成翩翩飞舞的菜粉蝶。由此推知其发育过程是

A.卵→若虫→成虫 B.卵→成虫→若虫

C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→幼虫→成虫→蛹

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