某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案:
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①实验前,提出的问题是: ?
②环境条件的设计 :甲组选择阴暗、适宜温度,乙组选择光照充足、适宜温度。设置甲组和乙组是为了________________。该实验的变量是__________。
(3)请写出支持假设的实验结果预期:
甲组植株变_________(绿色或黄色),乙组植株变___________(绿色或黄色)。
(4)该实验中能不能只用1株韭苗? ________。为什么? ____________________________
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省垦利县八年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
假如1个西瓜里面有45粒种子,那么形成这个西瓜果实时所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是
A.1、45、90、90 B.1、45、45、90
C.2、90、90、90 D.1、45、45、45
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江西省七年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,正确的顺序是( )。
①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江西省七年级上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间后发现乙的数量增加,试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是( )
A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降了
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降了
C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降了
D.甲、丙、丁的数量都增加
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省无锡市七年级上阶段考二生物卷(解析版) 题型:填空题
在人体四种基本组织中,分布最广的组织是 组织;构成心脏壁内表面、血管壁内表面的组织是 组织;能接受刺激,产生和传导兴奋的组织是 组织;具有收缩和舒张功能的组织是 组织。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省无锡市七年级上阶段考二生物卷(解析版) 题型:选择题
某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省无锡市七年级上阶段考二生物卷(解析版) 题型:选择题
四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表),观察洋葱表皮细胞装片,其中看到细胞数目最多的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省无锡市八年级上阶段考二生物卷(解析版) 题型:选择题
菜青虫没过多久就变成翩翩飞舞的菜粉蝶。由此推知其发育过程是
A.卵→若虫→成虫 B.卵→成虫→若虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.卵→幼虫→成虫→蛹
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