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    5．有性生殖过程不一定要经过两性生殖细胞的结合．×（判断对错）

    分析 （1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
    （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

    解答 解：经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖．有性生殖的后代具有父母双方的遗传物质，因此有性生殖产生的后代变异性大，能产生适应能力更强的个体．因此题干的说法错误．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．大脑兴奋性增强，容易接受新生事物
    B．大脑调节功能已经完善，自我控制能力强
    C．女孩乳房发育、男孩喉结突起等第二性征出现
    D．人体身高和体重增长明显

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    16．呼吸道不仅仅是气体进出肺的通道，它同时对气体还有温暖、湿润和清洁的作用，因此用鼻呼吸比用嘴呼吸好．

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    A．测量不同环境中空气湿度是为了设计对照实验
    B．同一环境测量三次取平均值是为了减少实验误差
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    20．食物中的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质是依靠（　　）
    A．各种消化酶的催化B．胆汁乳化
    C．强酸的作用D．胃肠蠕动

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    A．求偶的一种方式B．为了展示自己的与众不同
    C．展示自己美丽的羽毛D．没有什么实际的意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，调和均匀、煮沸制成糨糊，冷却．在A、B试管内分别加入2mL糨糊进行实验（如下图），请你帮助完成并回答以下问题．

    （1）向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体是2ml唾液．
    （2）按照上图所示实验步骤完成后，取出A、B试管冷却，并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液变成蓝色，B试管内溶液不变蓝色．
    （3）根据以上实验现象可以推测溶液不变兰的原因是淀粉被唾液消化．
    （4）根据（3）的结论，如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用，把加入A试管内的2mL清水换成2mL胃液，其他条件不变，那么向2支试管也滴碘液可以看到变兰的试管是胃液没有消化淀粉的作用．
    （5）糖类物质在人体的口腔和小肠内被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．仔细阅读下文，回答问题．
    艾滋病是“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的．该病毒存在于艾滋病患者和病毒携带者的各种体液中，主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、患者用过的注射器而传染的．HIV能攻击和损伤人体的免疫功能，使人体的免疫功能缺损，最后导致人体死亡．艾滋病传染性极强，自从美国首先报告发现第一例艾滋病以来，至2001年全球共有500万人感染艾滋病，其中我国HIV感染者22517例，死亡496例．近年来，艾滋病在我国某些地区发病率较高，出现了艾滋病村，从各种媒体的报道中获得，这些地区的艾滋病高发病率现象主要是由于非法采血造成的．请你参与探讨以下问题：
    （1）你认为艾滋病在人群中传播必须具备什么条件？传染源、传播途径、易感人群
    （2）有人认为对艾滋病患者应敬而远之，不能与他们说话、握手，避免感染上艾滋病病毒．对此，你有何看法？艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理，我们不应歧视他们，要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助
    （3）若从预防传染病的角度来看，应采取什么样的预防措施？控制传染源、切断传播途径、保护易感者
    （4）作为一名中学生，在预防艾滋病方面，你可以做哪些工作？①不与他人共用针头针管纱布药棉等用具；②不以任何方式吸毒； ③不轻易接受输血和血制品．（如必须使用要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；④不发生婚前性行为；⑤不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针拔牙穿耳朵眼纹身纹眉针灸或手术；⑥避免在日常救护时沾上受伤者的血液；⑦不与他人共用有可能刺破皮肤的用具如牙刷刮脸刀和电动剃须刀等．

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    15．不能证明猫比鱼高级的做法是（　　）
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