(2011•枣庄)科学探究的一般步骤顺序是( )
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流.
A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①③②④⑤⑥
科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•罗平县期末)小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”,应当设计一个什么科学的变量( )
A.生长状况不同的蝌蚪 B.不同的水质
C.不同的饵料 D.不同的温度
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•凉山州期末)几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做( )
A.组织群 B.器官 C.细胞群 D.系统
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•泰安)图是根尖的结构示意图,以下叙述不正确的是( )
A.①是成熟区,具有大量的根毛
B.②是伸长区,是根生长最快的部位
C.③是分生区,属于分生组织
D.①内有导管,可以为根尖提供有机物
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•开江县期末)在“观察人口腔上皮细胞”的实验中,以下操作正确的是( )
A.在载玻片中央滴一滴清水
B.对光时,应使用低倍物镜
C.视野较暗时,应换用小光圈和平面镜
D.下降显微镜的镜筒时,眼睛要注视目镜
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•太原期末)玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品.玉米成熟快.产量高.耐寒能力强且极具营养价值.世界卫生组织(WTO)将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”.下面是玉米种子结构和玉米植株示意图请回答下列问题 ([]内填序号,横线上填名称)
(1)一粒小小的玉米种子种在地里从沉睡中苏醒逐渐长成一珠茁壮的玉米植株这是因为种子内有 这个幼小的生命体,它包括图中的[ ]、[ ]、[ ]、[ ]四个部分.
(2)农民伯伯常常在雨后将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要 .种子萌发时,首先突破种皮的是种子结构中的[ ] ,4将来会发育成 .
(3)在苗期要及时清除田间杂草,并合理灌溉、施肥.临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、无机盐和水分等,它们之间是 关系.
(4)玉米的花较小,没有香味和艳丽的色彩,花粉多而轻,这些特点使玉米一般依靠 传粉.在收获玉米时,常会发现果穗上有缺粒现象,原因是 .为了避免这种现象的发生,可以采用 的方法来弥补.
(5)被誉为“玉米大王”的山东农民科学家李登海培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得高产.他通过合理密植保证玉米的叶片充分利用 ,从而提高了玉米的产量.你认为农业生产上还可以采取哪些措施来提高农作物的产量呢?(提示:从植物光合作用和呼吸作用的原料、产物、条件等方面考虑.至少写出两条.)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•太原期末)西瓜果实中有多粒种子,这是因为其花的结构中有多个( )
A.胚珠 B.子房 C.雌蕊 D.柱头
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省潍坊市七年级上期末生物复习试卷(解析版) 题型:探究题
(2015•泉州)为探究植物的生理作用,小悦设计并实施了以下三个实验.请据图分析(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
(1)实验一.A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子.小悦观察到A瓶蜡烛熄灭.证明种子的呼吸作用 ,实验中B瓶起 作用.
(2)实验二.为消耗叶片原有的淀粉,小悦应先将C、D两装置放在 环境中一昼夜,再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液后,观察到[ ]装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要 .
(3)实验三.小悦发现[ ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从 散失的,为减少水分散失,移栽植物时可采用 等措施.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•广安区校级期末)下列关于平静呼吸过程中吸气的表示,哪一项是正确的?( )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
B.胸廓回缩→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
D.胸廓回缩→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
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