【题目】蟋蟀的发育过程是( )
A.不完全变态发育
B.不变态发育
C.完全变态发育
D.变态发育
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学在抽屉找东西时,不小心被尖锐物体刺到后迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构的叙述,正确的是
A. 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应
B. 3是神经中枢,能够产生痛觉
C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D. 图中反射弧的神经中枢位于脊髓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下,她先缩手后感觉痛,这说明脊髓具有的功能是( )
A.运动和感觉 B.反射和传导
C.反射和感觉 D.反射、感觉、传导、运动等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某一天,小丽上午第二节课感觉头晕得厉害.校医根据她没吃早饭判断,是因为低血糖导致脑部能量供应不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,症状很快消失.请根据右面的人体血液循环示意圈,把下面小丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整.
(1)小丽喝下的葡萄糖在图中的[]处被吸收进入循环系统.此处血液还经过气体交换,变成含营养物质丰富的血,最终汇集到[]进入心脏.
(2)在血液过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有 , 心室与动脉之间有 , 四肢的静脉中还具有 .
(3)右心室收缩,这些血液进入血液循环的另一条途径 , 从而使人体获得氧气,携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏.
(4)随后,这些血液在左心窒收缩的压力下,进入了[] , 又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管,与脑组织细胞发生物质交换.
(5)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的里参与呼吸作用,释放出能量,小丽的症状因此得到缓解.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按照联合国的传统标准,一个地区60岁以上老人达到总人口的10%即进入老龄化社会,这个问题在我国日益突出,已成为一个严峻的社会问题。请结合下图分析回答:
(1)我国从_______年开始已经步入了老龄化社会,判断的理由是___________。
(2)我国由于长期执行严格的计划生育政策,许多家庭的格局是“四二一”,即祖辈4人,父辈2人,子代1人。你认为,这可能会带来怎样的问题?(写两点)_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是( )
A. 图中数量最少的消费者是鹰
B. 该食物网中共有4条食物链
C. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系
D. 该生态系统中的能量最终来自太阳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你知道吗?我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果.下面,就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧.
(1)课的一开始,老师提出实验要求.听清老师讲话,依赖于你的听觉.在听觉形成过程中,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[];神经冲动传到才能形成听觉.
(2)实验之前,需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品.你不仅可看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的[]具有调节作用.为保护视力、预防近视,你应该做到(答出一条具体措施).
(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块.如果不小心切了手,你会迅速缩回来并感到痛.在缩手反射过程中,神经冲动传导的途径是(用字母和箭头表示),先缩手后感到痛的原因是 .
(4)实验过程中,你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是 .
(5)实验结束了,“咦!为什么3只试管都变蓝呢?”小组内分析原因时,同学们因争论而面红耳赤、心跳加快,此时,体内的分泌明显增多.
(6)由上述感受可知,通过的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,使人体成为一个统一的整体.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是( )
A.输血时血型不合③会凝聚成团
B.②能吞噬侵入人体的病毒
C.人患炎症时②的数量会增多
D.缺铁或蛋白质会影响①的功能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com