分析 一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等.
图二表示生态系统内各生物之间的相互关系示意图,A表示生产者、B表示消费者、C示分解者.据此解答
解答 解:(1)这个生态瓶可以看作是一个 生态系统,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 光能.
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的 植物.
(3)图二中的C可以分解A、B体内的 有机物,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.
(4)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动,所以生态瓶中的物质和能量是沿着 食物链流动的.
故答案为:(1)生态系统;光能;(2)植物(水草);(3)有机物;(4)食物链(食物网).
点评 解题的关键是知道生态系统的组成等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 光照 | D. | 水分 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔和狼之间相互选择 | B. | 兔和狼之间存在生存斗争 | ||
C. | 兔和狼都有遗传和变异 | D. | 强壮的狼所生后一代一定很强壮 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光、温度和水属于非生物因素 | |
B. | 同种生物的个体之间只有合作关系 | |
C. | 环境能影响生物,生物只能适应环境 | |
D. | 生物的生存环境是指生物的生存空间 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丈夫的基因组成必为BB | B. | 妻子的基因组成必为Bb | ||
C. | 女儿的基因组成必为Bb | D. | 再生一个能卷舌孩子的几率为50% |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com