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    15．根据如图回答下列绿色植物主要群的相关问题：
    （1）A、C、E三类植物靠孢子繁殖后代，其中可以作检测空气质量知识的植物是E（填字母）．

    （2）在以上植物中，B、D两类植物靠种子繁殖后代，A和E的不同是A无根茎叶的分化，E有茎和叶，假根，．
    （3）C比E的植株高出很多，原因是C有了真正的根茎叶，而且分化出了能运输水分和养料的输导组织，可以将水分远距离运输；并有较为强大的机械组织支撑植株．C类植物中被列为国家一级保护植物的是桫椤．
    （4）绿色植物的四大类群在生活环境方面的进化趋势是由水生到陆生，在结构功能方面的进化趋势是由简单到复杂，其中D类植物一般具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．

    分析 生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，据此答题．图中A是藻类植物（海带等）P；B是裸子植物（松），C是蕨类植物（蕨）；D是被子植物（玉米）；E是苔藓植物（葫芦藓）；

    解答 解：（1）A是藻类植物，C是蕨类植物、E是苔藓植物三类植物靠 孢子繁殖后代，其中可以作检测空气质量知识的植物是 E苔藓植物．
    （2）在以上植物中，B是裸子植物，D是被子植物两类植物靠 种子繁殖后代，A和E的不同是 A无根茎叶的分化，E有茎和叶，假根．
    （3）C蕨类植物比E苔藓植物的植株高出很多，原因是C蕨类植物有了真正的根茎叶，而且分化出了能运输水分和养料的 输导组织，可以将水分远距离运输；并有较为强大的 机械组织支撑植株．C蕨类植物中被列为国家一级保护植物的是 桫椤．
    （4）绿色植物的四大类群在生活环境方面的进化趋势是 由水生到陆生，在结构功能方面的进化趋势是 由简单到复杂，其中D被子植物一般具有 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．
    故答案为：（1）孢子；E
    （2）种子；A无根茎叶的分化，E有茎和叶，假根
    （3）输导；机械；桫椤
    （4）由水生到陆生；由简单到复杂；根、茎、叶、花、果实、种子

    点评 解题的关键是知道几种植物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．a过程的主要目的是（　　）
    A．消耗掉叶片中的淀粉B．消耗掉叶片中的水分
    C．消耗掉叶片中的无机盐D．去掉叶片中的叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析：
    （1）该生态系统中，草、灌木属于生产者，该生态系统中的能量是植物通过光合作用吸收太阳能，这些能量在细胞中的叶绿体（填细胞结构名称）内转化为化学能并贮存在植物体的有机物中．
    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物网．图中所示食物网有6条食物链，其中最长的一条食物链是：草→蝗虫→麻雀→鹰．该生态系统中麻雀和蝗虫之间表现为捕食、竞争关系．
    （3）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰．
    （4）如果某种原因导致该生物系统中鼠类大量增加，短时期内上述生物中鹰的数量会随之增加，草的数量会短期内减少．但长远来看，一种生物数量的变化，一般不会引起其它生物数量发生剧烈变化，原因是生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了研究植物的光合作用，取银边天竺葵（叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的），放在黑暗处一昼夜后，在C处上下两面盖上黑色纸片，如图所示．放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液．结果：
    （1）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，实验中用酒精脱去叶绿素，叶片由绿色变成黄白色．
    （2）A部分不显蓝色，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶片的绿色部分B显蓝色，说明光合作用产生了淀粉．遮光的C部分不显蓝色，说明光也是植物进行光合作用的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．将手指放在显微镜通光孔的中央，也能看清手指的结构．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．植物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞膜和细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于我国重点保护的珍稀爬行动物是（　　）
    A．金丝猴B．大鲵C．褐马鸡D．扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物因素和分解者．
    （2）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在捕食关系；鹰与蛇又都以鼠为食物，二者还存在竞争关系．
    （3 ）此图中最长的一条食物链可表示为草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列动物中，真正适应陆地环境的脊椎动物是（　　）
    A．青蛙B．蜥蜴C．蚯蚓D．鲨鱼

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