Question

6．为了探究温度和光照对幼苗生长的影响．某校生物课外研究小组分別在甲、乙、丙、丁四个相同的花盆里．放入来自同一处的土壌，并各填入三株大小、生长状态几乎相问的幼苗．通过控制温度和光照条件获得实验数据如下表所示．试回答：

	环境条作		平均每株幼苗的质量（g）
	温度	光照强度	第1天	第30人
甲	非适宜	非适宜	41	95
乙	非适宜		42	349
丙	适宜	非适宜	42	350
丁	适宜	适宜	43	640

（1）丙和丁两组之间能否形成对照？能（填“能”或“不能”）．理由是只有光照强度这一个变量．
（2）乙组控制的光照条件应是适宜的光照强度．
（3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题．
步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组，编号为A、B．
步骤二：A组罩上无色塑料袋，B组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外．
步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录．
如果A组的净增重大于B组，则说明光照强度对幼苗的生长有影响．
如果A组的净增重等于B组，则说明光照强度对幼苗的无影响．（均填“有”或“无”）

Answer 1

分析 幼苗生长质量增加主要是光合作用制造的有机物比呼吸作用分解的有机物多．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程．光合作用受光照的强弱、温度的高低、CO₂浓度的高低的影响．

解答 解：（1）丙和丁两组之间能形成对照实验，理由是只有光照强度这一个变量，其余条件都相同．
（2）乙组和丁组形成对照实验，控制的光照条件应是适宜的光照强度．
（3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题．
步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组，编号为A、B．
步骤二：A组罩上无色塑料袋，B组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外．
步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录．
如果A组的净增重大于B组，则说明光照强度对幼苗的生长有影响．
如果A组的净增重等于B组，则说明光照强度对幼苗的无影响．
故答案为：（1）能；只有光照强度这一个变量
（2）适宜的光照强度
（3）有；无

点评 解答此类题目的关键是理解植物的生长是光合作用大于呼吸作用的结果．