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15.某班同学对植物的生命活动进行了如下研究,根据题意回答问题:

(1)小宁同学用图一装置进行实验,甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,各插一支温度计,密封三四个小时后,观察结果:甲中温度比乙中温度高,由此得出实验结论是:种子萌发放出了能量.
(2)小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素,将四组相同装置分别置于不同温度环境中,记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数(植物的光合作用越强,氧气的释放量越多,气泡数目越多),该实验要探究的问题是温度对植物光合作用强度的影响,实验变量温度.为了保证该实验科学性,除了多次重复实验,还要注意实验中只许一个变量,其它的条件要相同,如光照强度(或二氧化碳的浓度,其他合理答案均可)(写一个即可)等都要相同.

分析 (1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用.只要是活细胞就要进行呼吸作用,萌发的种子能进行呼吸作用,会吸收氧气,产生二氧化碳,煮熟的种子,不能呼吸.
(2)影响光合作用的因素有:①二氧化碳的浓度,二氧化碳的浓度越大,光照强度越强;二氧化碳的浓度越小,光照强度越弱.②水,水越多,光合作用的强度越强;水越少,光合作用越弱.③光照强度,一般情况下,光照越强,光合作用越强;光照越弱,光合作用越弱.④温度,温度越高,光合作用越强;温度越低,光合作用越弱,

解答 解:(1)甲瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用,将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以甲瓶的温度会升高;乙瓶煮熟后冷却至室温的种子不能进行呼吸作用释放能量.因此“甲中温度比乙中温度高”,由此得出实验结论是:种子萌发放出了能量.
(2)“图二装置探究影响光合作用的因素,将四组相同装置分别置于不同温度环境中,记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数”,因此该实验要探究的问题是温度对植物光合作用强度的影响,实验变量温度.“为了保证该实验科学性,除了多次重复实验,还要注意实验中只许一个变量,其它的条件要相同”,如光照强度(写一个即可)等都要相同.
故答案为:(1)种子萌发放出了能量
(2)温度对植物光合作用强度的影响;温度;光照强度(或二氧化碳的浓度,其他合理答案均可)

点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用、光合作用的原理和过程以及对照实验的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.只能允许红细胞单行通过的血管是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示人体呼吸系统、循环系统和消化系统之间的关系.据图请回答下列问题.
(1)A系统中食物消化的主要场所是小肠,消化后的营养物质进入到A系统毛细血管中的过程称为吸收.
(2)血液经过B系统肺泡处毛细血管后,氧气(填“氧气”或“二氧化碳”)含量增加,这种血液称动脉(填“动脉”或“静脉”)血.
(3)心脏中C与D之间有防止血液倒流的房室瓣.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,
(1)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,要首先用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部.
(2)将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿里.
(3)将培养皿放在显微镜的载物台上,先用低倍显微镜观察,再换高倍镜观察,三种血管的血液流动情况是:红细胞在毛细血管中流动的特点单行通过.血液由动脉流向毛细血管,再流向静脉.
(4)他在视野中发现了这样一些血管,如图:
A段是静脉、
B段是毛细血管、
C段是动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…下列有关该生态系统的说法中,不正确的是(  )
A.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着竞争关系
B.如果人们大量捕获青蛙,则蝗虫、三化螟等害虫猖獗,会造成水稻减产
C.作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者
D.阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,是人体内的一个巨大的“化工厂”.我国是乙肝的高发区,据统计我国乙肝病毒携带者约为1.2亿,传染率高达60%,请分析回答下列问题.
(1)肝脏属于人体结构层次中的器官.
(2)肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中,当食糜进入十二指肠后,会引起胆囊释放出胆汁.完成该反射的结构基础是反射弧.
(3)胰岛细胞分泌的胰岛素,可促进肝细胞加速吸收、利用和转化葡萄糖,从而使血液中的葡萄糖浓度降低.
(4)乙型病毒性肝炎(简称乙肝)是一种传染病,该病的传染源是乙型肝炎患者.
(5)给某人注射乙肝疫苗,若该疫苗有效,则在其血液中可检测到抵抗乙肝病毒的抗体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.夏夜,听着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑.蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是(  )
A.体表都有外骨骼、身体和附肢都分节
B.都有三对足、两对翅
C.身体都分为头、胸、腹三部分
D.都有相同的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.生物圈的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是植物细胞的结构示意图,下列关于细胞结构与功能的叙述不相对应的是(  )
A.具有保护和支持细胞作用的是【1】细胞壁
B.西瓜甘甜可口是因为【5】液泡内的细胞液中含有大量糖分
C.能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是【3】线粒体
D.细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是【4】细胞核

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