分析 (1)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用.只要是活细胞就要进行呼吸作用,萌发的种子能进行呼吸作用,会吸收氧气,产生二氧化碳,煮熟的种子,不能呼吸.
(2)影响光合作用的因素有:①二氧化碳的浓度,二氧化碳的浓度越大,光照强度越强;二氧化碳的浓度越小,光照强度越弱.②水,水越多,光合作用的强度越强;水越少,光合作用越弱.③光照强度,一般情况下,光照越强,光合作用越强;光照越弱,光合作用越弱.④温度,温度越高,光合作用越强;温度越低,光合作用越弱,
解答 解:(1)甲瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用,将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以甲瓶的温度会升高;乙瓶煮熟后冷却至室温的种子不能进行呼吸作用释放能量.因此“甲中温度比乙中温度高”,由此得出实验结论是:种子萌发放出了能量.
(2)“图二装置探究影响光合作用的因素,将四组相同装置分别置于不同温度环境中,记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数”,因此该实验要探究的问题是温度对植物光合作用强度的影响,实验变量温度.“为了保证该实验科学性,除了多次重复实验,还要注意实验中只许一个变量,其它的条件要相同”,如光照强度(写一个即可)等都要相同.
故答案为:(1)种子萌发放出了能量
(2)温度对植物光合作用强度的影响;温度;光照强度(或二氧化碳的浓度,其他合理答案均可)
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用、光合作用的原理和过程以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着竞争关系 | |
B. | 如果人们大量捕获青蛙,则蝗虫、三化螟等害虫猖獗,会造成水稻减产 | |
C. | 作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者 | |
D. | 阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表都有外骨骼、身体和附肢都分节 | |
B. | 都有三对足、两对翅 | |
C. | 身体都分为头、胸、腹三部分 | |
D. | 都有相同的生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有保护和支持细胞作用的是【1】细胞壁 | |
B. | 西瓜甘甜可口是因为【5】液泡内的细胞液中含有大量糖分 | |
C. | 能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是【3】线粒体 | |
D. | 细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是【4】细胞核 |
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