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    16.医生常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损。下图为该反射示意图，请分析回答问题：

    （1）神经调节系统的结构和功能的基本单位是      ；完成反射的神经结构是         。

    （2）用橡皮槌叩击[①]处，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整，[①]感受器、[②]         、[③]神经中枢、[④]         、[⑤]         功能健全;从反射类型来看，该反射属于         反射。

    （3）正常人测试时若刻意控制，也可不使小腿弹起。此时，该

    反射属于         反射；神经中枢除脊髓外，还有         皮层的参与。

    16. (1) 神经元    反射弧        (2) 传入神经  传出神经  效应器  非条件      (3) 条件  大脑

    题目来源：长江作业本同步练习册七年级生物学下册北师大版 > 第1节 神经系统与神经调节

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    3.(2015山东莱芜中考) 生殖是生命的基本特征之一。生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。区分二者的最可靠依据是 (   )

     A. 有无两性生殖细胞的结合

     B. 是否具有亲本的全部特征

     C. 染色体数量是否与亲代相同

     D. 是否产生了可遗传变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13.人类对周围空气、水和物体的温度的变化是靠皮肤来感知的。冬天，从外面刚进到教室   的 B寸候感觉到很暖和，但坐下来上课时，过一段时间就会感觉到室内较冷，但教室内   的温度并没有发生很大的改变。

     (1)根据以上提示，提出你的问题:       ?

     (2)针对自己提出的问题作出假设:       。

     (3)制订并实施探究方案:            。

     (4)分析结果，得出结论 :            。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17.右图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题：

     （1）[⑥]       是呼吸系统的主要器官，它是             的场所。

     （2）呼吸道是由      组成的。(填序号)

     （3）图中为气体和食物具有的共同通道是[③]      ，因     此，我们在吃饭时不能说笑，避免食物进入[④]             ,引起猛烈咳嗽。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师    的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为(   )

     A.瞳孔可以缩小或放大    B.晶状体的曲度可以调节 

     C.视网膜可以前后移动   D. 眼球的前后径能随意调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4.神经调节的基本方式是(   )

     A. 反射弧   B. 应激性   C. 适应性    D.反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9.下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”相同的是(   )

      A. 聋哑人打手势     B.鹦鹉学舌   C. 宠物狗算算术   D. 望梅止渴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3.2012黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛于5月13日在我市举行，来自55个国家(地  区)的20000余名选手参加了比赛。比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋  漓。这体现了皮肤的哪些功能？(   )

      A. 保护和调节体温     B. 排泄和感受外界刺激

      C. 调节体温和排泄     D.排泄和保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11.右图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是(   )   A.若②为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳的含量变化

      B.若②为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是氧气的含    量变化

      C.若②为肾小管处的毛细血管，则曲线可代表尿素的含量    变化

      D.若②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线可代表营养物质的    含量变化

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