练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
    早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．

    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液，乙图中画出淀粉消化过程的曲线是X；图甲中完成过程②的主要器官是小肠．
    （2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是3→6→7→1（用数字和箭头表示）．
    （3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．若c代表皮肤，①-⑦过程中，属于排泄的是③⑤⑥（填序号）
    （4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是5→4→3→6→7（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大．

    分析 （1）图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④吸气，⑤排汗，⑥排尿，⑦表示排遗．
    （2）图乙中，X表示淀粉的消化曲线，Y表示蛋白质的消化曲线、Z表示脂肪的消化曲线．
    （3）图丙中1主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4上腔静脉，5下腔静脉，6左心房，7左心室，8右心房，9右心室．
    （4）神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧．反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器．6上行传导束、7大脑皮层、8下行传导束．

    解答 解：（1）淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液最终消化分解成a葡萄糖，因此“淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中”，参与的消化液有唾液、肠液、胰液．乙图中画出淀粉消化过程的曲线是X；图甲中完成过程②吸收的主要器官是小肠．
    （2）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺．因此进行甲图中④（吸气）时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态；
       氧气通过呼吸道进入肺，扩散到肺泡周围的毛细血管→3肺静脉→6左心房→7左心室→1主动脉→全身各处．因此“氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中”，经过丙图的途径是3→6→7→1（用数字和箭头表示）．
    （3）“图甲中若D代表肾脏”，一部分a（葡萄糖）在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．
       图中⑦排出粪便属于排遗不是排泄、③呼气、⑤排汗、⑥排尿，都属于排泄，因此“若c代表皮肤，①-⑦过程中”，属于排泄的是③⑤⑥（填序号）
    （4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→7大脑皮层．
       人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．所以“班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中”，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大．
    故答案为；（1）唾液、肠液、胰液；X；小肠
    （2）收缩；3→6→7→1
    （3）肾小囊（或肾小囊腔）；肾小管；③⑤⑥
    （4）5→4→3→6→7； 由小变大（或变大）

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为眼球的结构图，请据图回答问题：
    （1）物像刺激了感光细胞，产生神经冲动，通过[9]视神经传入视觉中枢产生视觉．
    （2）人从明处到暗处瞳孔发生的变化是变大．
    （3）长时间近距离看书写字，使[2]晶状体过度变凸，失去调节的灵活性，而造成假性近视．
    （4）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体．请你推断，原因可能是视神经或视觉中枢发生了病变．
    （5）如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，相当于照相机底片的是[8]视网膜 相当于照相机镜头的是[2]晶状体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体心脏结构图，请据图回答下列问题
    （1）写出下列各部分结构名称：
    a主动脉；b肺动脉；A左心房；B左心室；C右心房；D右心室．
    （2）与心房连通的血管都是静脉，与心室相通的血管都是动脉．
    （3）在心房和心室之间以及心室和动脉之间有瓣膜，能控制血液向一个方向流动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．读豌豆的遗传图解，回答下列问题
    （1）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状．
    （2）根据图解可以推测，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状．
    （3）豌豆的高茎和矮茎性状是由基因控制的．
    （4）图中亲代的基因组成分别是Dd和Dd（用D、d表示）
    （5）子代高茎的基因组成是DD或Dd，子代矮茎的基因组成是dd（用D、d表示）．子代出现矮茎的概率是25%．
    （6）由图解可以知道，亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，这种现象在遗传学上称为变异．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于口腔对淀粉的消化作用实验的说法中，错误的是（　　）
    A．该实验可以证明唾液能消化淀粉
    B．馒头的消化与牙齿的咀嚼舌的搅拌作用分不开
    C．要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右
    D．试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）图甲中表示呼气过程的是 曲线BC段，呼气时肋间肌和膈肌都处于舒张状态，胸廓的前后变化是缩小（填“增大”或者“缩小”，下同）；胸廓的左右径变化是缩小．
    （2）图乙中2（填序号1、2、3）过程表示肺泡与血液的气体交换，该气体交换是通过气体的扩散作用完成的．
    （3）图乙中[1]过程表示肺的通气，是通过呼吸运动完成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．外界的声波被耳廓收集后，经外耳道传到中耳，引起鼓膜振动．振动波传到听小骨并放大振动传到内耳，刺激内耳耳蜗内听觉细胞产生神经冲动．神经冲动沿着听神经传入脑，然后到达大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．平和琯溪蜜柚以果肉多汁、酸甜适中的优良品质而闻名．请回答：
    （1）密抽果肉主要由营养组织构成．
    （2 ）今年我市降雨多，果农要及时对柚园排水，主要是保证根部能进行正常呼吸作用．
    （3）不是每一朵花都能结出果实，能结果的花必须具有的结构是雌蕊．
    （4）蜜柚果肉白色和红色是一对相对性状．若白色（D）对红色（d）为显性，选用白肉蜜柚（Dd）为接穗，红肉蜜柚（ dd）为砧木，嫁接后再授以红肉蜜柚的花粉，则子一代结出的果实中果肉的颜色为红色或白色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物在生存过程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（　　）
    A．保护色B．拟态C．警戒色

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案