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将下列昆虫及其发育方式相搭配.
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育;不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期,而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.
解答: 解:蚊、蜜蜂在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大这样的发育过程是完全变态发育.
   蝉、蟑螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时期.幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,这样的发育过程是不完全不同发育.
故答案为:
点评:解答此题的关键是知道各种昆虫的生殖发育方式,不完全变态发育和完全变态发育.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根尖分生区的细胞具有较强的分裂能力,形成的组织是(  )
A、保护组织B、基本组织
C、分生组织D、机械组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞能形成不同的组织是因为下列哪一项的结果(  )
A、细胞分化B、细胞生长
C、细胞分裂D、都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图1属于
 
的细胞;判断的依据是它没有
 
、叶绿体、
 
.图2属于
 
的细胞.
(2)
 
具有控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定的作用.
(3)[3]
 
,含有主要遗传物质,对细胞染色后,观察到它里面含有染色体,染色体的主要成分是
 
 
,其中
 
是主要的遗传物质.
(4)“酷儿”的主要成分是鲜果汁,这些果汁主要来源于细胞结构中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞模式图,请你据图回答:
(1)在甲、乙两个模式图中,来自植物细胞的应是
 
图.
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[
 
]
 
结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1747年,有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论.他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食,其中A组:每人每天给2个橘子,B组不给橘子.据观察,A组进食6天后病情大为减轻,26天后A组都恢复了健康,另外B组病情没有明显改善,请用实验法的基本步骤分析.
并回答下列问题.
(1)看了该实验,你认为他所要探究的实验变量是
 
,为了保障实验结果的合理性,除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置
 

A.相同的条件    B.不同的条件    C.相对的条件    D.相似的条件
(2)科学家所提出的探究实验问题是
 

(3)根据提出的问题,作出假设:
 

(4)在这个实验中,A组为
 
 组;B组为
 
组.
(5)该实验的实验结果是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸系统的模式图,按要求回答
(1)下列结构的名称是[2]
 
,[6]
 

(2)呼吸系统的主要器官是
 
,它位于
 
内,其功能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当病原体进人人体后,淋巴细胞可以将其吞噬掉.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能说明生物能对外界刺激出反应的是(  )
A、西瓜能进行光合作用制造有机物
B、鲸呼气时会产生雾状水雾
C、含差羞草的叶片受到触动会合拢
D、动物以植物为食

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