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如图是桃花的结构模式图,请分析回答.

(1)图中结构⑨是
 
,结构⑧是
 

(2)花粉从[
 
]
 
落到[
 
]
 
上的过程叫传粉.
(3)受精完成后只有[
 
]
 
继续发育,最终成为果实,其中,
 
发育成为果皮,
 
发育成为种子,
 
发育成胚.
(4)有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,原因是这样的花中只有
 
.(填雄蕊或雌蕊)
考点:花的结构,果实和种子的形成,开花和结果的过程
专题:
分析:一朵完全花包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分.
图中①花瓣、②柱头、④花柱、⑥子房、③花药、⑤花丝、⑦花萼、⑧雌蕊、⑨雄蕊.
解答:解:(1)③花药和⑤花丝,两者构成⑨雄蕊,②柱头、④花柱、⑥子房三者构成⑧子房.
(2)花粉从③花药中散发出来落到②柱头上的过程叫做传粉;
(3)受精完成后,雄蕊、雌蕊都凋落,只有⑥子房继续发育为果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.
(4)在完成受精后子房发育成植物的果实.有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果,是因为这样的花中只有雄蕊而没有雌蕊.也就是我们常说的“谎花”.
故答案为:(1)雄蕊;雌蕊;
(2)③花药;②柱头;
(3)⑥子房;子房壁;胚珠;受精卵;
(4)雄蕊.
点评:回答此题的关键是明确花的结构以及果实和种子的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是气体交换与血液循环示意图,请回答.
(1)若从某人手臂处静脉注射某种药物,则药物最先到达心脏四个腔中的[
 
]
 

(2)肺泡与外界环境进行气体交换是通过
 
来实现的,肺泡中的氧气是通过
 
作用进入血液的.
(3)图中5的名称是
 
,6是
 
,血液由4射出,经过7、8回到1这一过程称为
 

(4)图中组织里的气体交换结果使得血液由M变成了N,即血液由
 
血变成了
 
血.
(5)在血液5、6、7、8中,流动脉血的血管有
 
(填数字代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红同学今年上初二,近年来她发现自己长胖了,测量身高是身高163cm,体重61kg信息.同学们有时也说她胖.前一段时间她决定实施减肥计划:不吃早餐;午餐和晚餐尽量少吃,而且只吃米饭、蔬菜之类,绝对不吃肉类和蛋类食品.几天后,她总感到浑身乏力、精神不振,上课此小红不再为体重和减肥的事困扰,恢复了以前的自信和快乐.请分析回答下列问题.
(1)造成小红浑身乏力、精神不振的原因是什么
 

(2)如果长期不食肉、蛋类食品,对青少年的身体健康有什么危害
 

(3)小红属于肥胖吗
 
?需要减肥吗
 
?请说明理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄一生的相关结构,请认真分析并回答:

(1)在图甲中,A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自
 
结构.
(2)B的主要部分是
 

(3)C是由D的
 
部分发育来的.
(4)若番茄果实红色由显性基因(A)控制,黄色由隐性基因(a)控制.而图中的C为红色番茄,则它的基因组成可能是图乙中的
 
(填序号).
(5)若番茄果实表面无毛粉由显性基因(A)控制,有毛粉由隐性基因(a)控制,现对有毛粉蕃茄(aa)授以无毛粉(Aa)蕃茄的花粉,该花发育成的果实应为果实表面
 

(6)假设控制该植物花色的基因组成为Aa(A控制红色,a控制黄色),则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是
 
(填乙图中的序号).
(7)E是一株绿色开花植物,请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对“影响鼠妇生活的环境因素”进行探究,根据实验方案回答问题:
在纸盒内放上一层细湿土,A侧盖上不透光的纸板,B侧盖上透明的玻璃板,在纸盒的中央处放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处(B侧)和阴暗处(A侧)鼠妇的数量.班级内5个小组分别进行了实验,结果如下表:
环境第一组第二组第三组第四组第五组
明亮(B侧)3只1只2只0只2只
阴暗(A侧)7只9只8只10只8只

(1)该实验探究的问题是:
 

(2)为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
 

(3)根据实验结果,得出的结论是
 

(4)各组讨论实验方案时,有同学提出:鼠妇不仅喜欢阴暗的环境,而且还喜欢潮湿的环境.建议在纸盒的A侧放潮湿的土壤,而B侧放干燥的土壤进行实验.这样做是否合理?
 
.请说明理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后,得到的真菌--根霉图象.请你据图回答下列问题:
(1)含有孢子的是图中
 
(用图中序号回答)结构;吸收馒头中营养物质的是图中的
 
(用图中序号回答)结构.
(2)大型真菌蘑菇
 
(填写“有”或“没有”)叶绿体.
(3)根霉和青霉、曲霉一样,菌体都是由
 
构成的.
(4)霉菌能够呈现出不同的颜色,实际上是
 
的颜色.
(5)根霉属于
 
(填“自养”或“异养”)生物.
(6)酿酒时必须使用的一种常见的真菌是
 
,它在生态系统中的成分属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图形进行分析.
(1)如图中的生产者是
 

(2)在图中,桑和蚕是
 
关系.
(3)该生态系统是根据该生态系统是根据
 
的原理建立的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节结构图,请据图回答问题:
(1)填出图中下列数字所代表的结构名称
2
 
、3
 
、5
 

(2)运动时减少两骨之间的摩擦的是[
 
]
 
,把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(3)运动时若用力过猛或不慎摔倒,常会造成[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来,这种现象叫做脱臼.
(4)骨的运动要靠
 
牵拉,当它受到
 
传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大多数细菌和真菌是生态系统中的
 
,对于自然界中
 
等物质的循环起着重要作用.

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