【题目】生物圈包括。底部大部和表面。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示绿色植物在不同光照强度下的氧气变化曲线,下列有关分析错误的是( )
A.a 表示呼吸作用消耗的氧气量
B.b 点光合作用的强度等于呼吸作用的强度
C.bc 段光合作用随着光照强度递增而增强
D.b 点开始进行光合作用
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【题目】图表示光合作用过程中,原料和产物的运输方向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是__________。
(2)图中箭头②表示由根吸收的__________通过木质部的__________由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
(3)箭头③表示光合作用产生的__________通过叶片表皮的气孔释放到大气中。绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的__________平衡。
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【题目】如图是生物圈中的物质循环图,请据图回答。
(1)与①有关的生理过程是__________;④⑤⑧共同表示的生理过程是__________。
(2)大气中的CO2的来源有__________、__________和腐生生物的分解作用。
(3)大气中CO2含量的升高会造成__________效应,这种效应使全球变暖。为了防止CO2在大气中含量的上升,可采取__________、__________等措施。
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【题目】阅读下列材料,回答下列有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千来,创历史最低点。这些都说明了一个现象—地球在变暖。
(1)由两种狐的头部特征可以推测图_____为北极狐,说明生物的形态结构与_____相适应的。
(2)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的命运可想而知!请你根据所见所学,想一想阻止全球变暖的方法:______。
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【题目】建设生态文明是实现魅力中国的必由之路,减少环境污染是每个中国公民应尽的职责,自2012年9月份以来,我国中东部地区雾霾天气多发,随着大雾频频造访,一个原本陌生的词走进了人们的视野--PM2.5,它是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物,其含有大量的有毒、有害物质,且在大气中的停留时间长、输送距离远,因此被称为大气污染的元凶。
(1)从上述材料看出,“雾霾”对人体的_____系统影响较严重,因生物之间可通过生物富集现象,仍可进入人体,危害人类。
(2)PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的_____,随后经过_____(选填“体”或“肺”)循环到达组织细胞,危害健康。
(3)当“雾霾”来袭时,下列做法不正确的是_____。
A、在室内要关好门窗
B、外出时戴上防护口罩
C、应多开展一些户外活动
D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群,应尽量减少外出
(4)PM2.5的来源极其广泛,不仅与工业污染,机动车排气相关,海域老百姓生活等中餐饮油烟,家庭装修,地面扬尘污染有关,治理雾霾污染,需要广大公众的广泛参与,请结合日常生活,说说我们可以为治理PM2.5污染做些什么(至少写出两点):______。
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