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沙枣耐盐碱、抗旱、抗寒、管理粗放,成为西北地区植树造林首选树种,沙枣能在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明(  )
A、生物能影响环境
B、生物能适应环境
C、生物对环境没有影响
D、生物既能适应环境,也能影响环境
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,生物既能适应环境,又能影响环境,解答时可以从生物与环境的特点方面来切入.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.沙枣耐盐碱、抗旱、抗寒、管理粗放,成为西北地区植树造林首选树种,沙枣能在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明沙枣能适应耐盐碱、旱、寒的环境,且能固沙,表明生物能影响环境.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

奥地利遗传学家孟德尔曾经将纯种的黄豌豆和绿豆杂交,得到杂种第一代豌豆,再用杂种第一代豌豆自交,产生杂交第二代豌豆,孟德尔发现第一代豌豆全是黄的,第二代豌豆有黄的,也有绿的,但黄色和绿色的比是一个常数.孟德尔经过分析以后,可以用遗传学理论解释这个现象,比如设纯种黄豌豆的基因是YY,纯种绿豌豆的基因是yy,黄色基因是显性的,接下来,你可以替孟德尔来解释吗?第二代豌豆是绿豌豆的概率是多少呢?想一想,生活中还有类似现象吗?你能设法解释这一现象吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物叶片中的正面是进行光合作用的主要部位,是因为(  )
A、海绵组织位于叶片的正面
B、栅栏组织中含有的叶绿体最多
C、栅栏组织位于叶片的正面
D、海绵组织含有的叶绿体最多

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中能反映生产者和消费者之间关系的是(  )
A、螳螂捕蝉B、松鼠吃蘑菇
C、老鼠吃大米D、黄鼠狼偷鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的组成包括生物部分和
 
部分,前者有
 
 
 
等关系;后者有
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)和种子的结构(纵剖)示意图.请据图回答:
(1)图甲中的结构[1]是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(2)图甲中结构[2]
 
是由图乙中[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(3)图乙中[4]的作用是
 

(4)如将图甲中的[3]
 
取下纵剖,其纵剖面应与图
 
相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分”和“蚂蚁群居”分别体现了生物之间的(  )和(  )关系.
A、捕食、合作
B、捕食、寄生
C、竞争、合作
D、竞争、捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫的结构中,起呼吸作用的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

把结构和功能用线段连接起来.

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