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    下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、消化液将食物中细菌杀死
    B、抗体抵抗麻疹病毒
    C、鼻粘膜阻挡病原体
    D、溶菌酶杀死细菌
    考点：人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫
    （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
    （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
    解答：解：AD、消化液将食物中细菌杀死、溶菌酶杀死细菌，都属于第二道防线，都是非特异性免疫，不是特异性免疫，AD不正确；
    B、抗体抵抗麻疹病毒，属于第三道防线，是特异性免疫，C正确；
    C、鼻黏膜阻挡病原体，属于第一道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，C不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的概念以及人体三道防线的组成、功能．
    练习册系列答案
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    （1）细菌培养的五个步骤依次是
     
    ．
    （2）馒头为细菌生长繁殖提供了
     
    ．
    （3）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．

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    实验原理：如果牙膏中有漂白剂的存在，它会使上述测试剂褪色．
    实验过程：
    第一步：先将测试剂溶液分别装进标好1-6序号的烧杯里待用；
    第二步：将买来的牙膏A、B、C、D、E各称量取5克，依次放入1-5号器皿中；
    第三步：在每个器皿中各自倒入100毫升的热水并使其溶解；
    第四步：用吸管各取5毫升的牙膏溶液，分别注射进装有测试剂溶液的1-5号烧杯中；6号烧杯中加入5毫升清水；
    第五步：一段时间后，观察并记录1-6号烧杯中溶液颜色的变化．
    实验结果：
    6号烧杯溶液蓝色未变；2号、4号烧杯溶液颜色差不多，完全褪色变白；1号、3号为严重褪色；5号为轻微褪色．
    根据实验结果回答下列问题：
    （1）本实验探究的问题是
     
    ．
    （2）本实验的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．
    （3）实验结论是：①
     
    ；②牙膏品牌
     
    含有的漂白剂的量比其他牙膏中多得多．
    （4）在商店里，如果有相同质量、相同价格的牙膏品牌D和E，你会选购哪一种，
     
    为什么？
     
    ．

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    传染病的特点是（　　）
    A、由病毒引起
    B、通过消化道传播
    C、具有流行性和传染性
    D、具有一定的区域性

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    对传染病病人应尽可能做到
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    行为．
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    行为，而鹿不是，理由是
     
    ．
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    ，
     
    ．

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