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    下列关于人体运动的叙述，错误的是

    A. 人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和关节组成

    B. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

    C. 每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上

    D. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是反射弧的结构示意图。请据图回答：

    （1）神经系统结构和功能的基本单位是 。

    （2）如果手被针刺，会发生缩手反射。完成这一反射活动的路径是 。（用标号和箭头表示）

    （3）缩手反射属于 反射。（选填“条件”或“非条件”）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南省第二学期七年级生物月考2试卷（解析版） 题型：选择题

    人体需要通过部分系统吸收营养物质和氧气、排出废物。下面是这些系统之间的关系示意图，图中①、②、③、④表示的系统分别是

    A．泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统

    B．消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统

    C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

    D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南省第二学期七年级生物月考2试卷（解析版） 题型：选择题

    眼球中对光线敏感的细胞位于

    A．视网膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．角膜

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：填空题

    阅读下列材料，回答有关问题：

    材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”

    材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。

    材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。

    （1）材料一所描述的现象叫做 。

    （2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者

    是 变异，后者是 变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到 的改变。

    （3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为 ；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为 ，其所占后代总数的比例为 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是

    A．①无细胞结构，不能独立生活

    B．②无成形的细胞核，能独立生活

    C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物

    D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古毕业升学第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    卷舌和不能卷舌是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），现有一对能卷舌的夫妇，他们生的第一个孩子是不能卷舌的。下列推断正确的是

    A．能卷舌是隐性性状

    B．这对夫妇再生一个孩子一定是能卷舌的

    C．这对夫妇的基因组成一定都是Aa

    D．若第一个孩子是男孩，再生一个孩子一定是女孩

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    科目：初中生物 来源：2016届内蒙古毕业升学暨第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是哺乳动物心脏内部结构及与其相连的血管示意图．有关分析正确的是

    A．③是右心室 B．④中的血液流向⑤

    C．①中流的是动脉血 D．②中流的是动脉血

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    科目：初中生物 来源：2016届辽宁省沈阳市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：填空题

    阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后完成下列问题：

    广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个方法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里，说也奇怪，那一年庄稼就获得了大丰收。大家不明白这是什么道理，老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

    （1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链，请写出故事中的食物链：_______________________。

    （2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的_________________。

    （3）该生物链中的蛇等动物在生态系统中属于__________________。

    （4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的_________________________。

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