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13.根据下列动物的某些特性进行连线配对

分析 动物在生物圈中的作用:①动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
  ②自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围.
 ③物在人们的生活中有重要的作用,可供人类食用,为人类提供生活原料、药用、观赏用,生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等,与人类生活息息相关.
 ④还可以用于仿生技术的研究,如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备.

解答 解:瓢虫以蚜虫为食物;
蜻蜓以害虫为食,是除害飞行家;
青蛙以害虫为食,是庄稼的保护者;
螳螂是捕虫神刀手;
蜣螂是大地清道夫;
蝴蝶鱼.凤尾蝶属于观赏动物;
蝎子、蜈蚣属于药用动物;
猪、牛属于食用动物;
扬子鳄、白鱀豚、麋鹿、大熊猫是珍稀动物.
故答案为:

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图是人体某处毛细血管网,据图请回答下列问题:
(1)①是小动脉;③是小静脉;
(2)如果②是肺部毛细血管网,则③中的血液是动脉血;如果②是臀大肌处的毛细血管网,则③中的血液是静脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.对好光后,从目镜中看到的视野应该是(  )
A.白亮圆形的B.圆形有直射阳光的
C.光亮椭圆形的D.灰暗圆形的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各项属于脊椎动物的是(  )
A.沙滩上横行的螃蟹B.叮人吮血的蚊虫
C.埋头吃草的牛羊D.野外蜇人的蝎子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是菜豆和玉米种子的结构示意图,据图回答问题.
(1)菜豆种子子叶2片,子叶肥厚;玉米种子子叶1片.
(2)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称胚,是种子的主要部分,将来发育成新植物体的幼体.
(3)与玉米种子的结构相比,菜豆种子没有[5]胚乳.
(4)种子萌发过程中最先突破种皮的是[6]和[6].

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.动物与其他生物之间最重要的差别在于它们大都能通过运动,主动而有目的地改变其空间位置.而动物多种多样的运动形式,使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落.因此,在生物圈中,动物是最活跃、活动范围最广的一类生物.?
(1)动物有哪些运动形式?
动物的运动形式多种多样,大体可分为游泳、爬行、行走、奔跑、跳跃、攀援、飞行等类型.一种动物的运动形式可以只有一种,也可以有多种.如蝗虫的运动形式有飞行、爬行和跳跃.?
(2)动物运动形式多样性的意义是什么??
对于不同种动物来说,动物运动形式的多样性是对不同生活环境的适应.如鱼的游泳是对水中生活的适应,蚯蚓的蠕动是对土壤中生活的适应.
(3)对于同一种动物来说,活动的范围越大,生存环境的范围也越大,也就越有利于寻找食物、逃避敌害和繁育后代.如在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物可跨越更大的空间;再如,许多动物具有多种运动形式,活动范围可以跨越多种环境.这也是昆虫能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一类动物的重要原因之一.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.人的下列活动中,哪一项感染日本血吸虫病的机会最大(  )
A.食用煮熟的钉螺B.喝一般的自来水
C.赤脚在水田中劳作D.吃未熟的瓜果蔬菜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.西瓜属于器官,构成该器官的主要组织是(  )
A.机械组织B.营养组织C.保护组织D.输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.一婴儿患佝偻病,其父母查阅有关资料,提出四种治疗方案.请你预测这四种治疗方案的效果.
A.疗效显   B.有疗效    C.疗效不显著    D.没有疗效
治疗方案 效果
1.不穿衣服,不隔玻璃晒太阳B
2.穿衣服,隔玻璃晒太阳D
3.服钙片C
4.服钙片及鱼肝油A

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同步练习册答案