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    9．以下各项中的两个结构，在生物体结构层次上属于同一等级的是（　　）
    A．一朵花与人体生殖系统B．一片叶与人的胃
    C．叶片表皮与人的皮肤D．叶片气孔与人的鼻子

    分析 绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

    解答 解：A、一朵花属于器官，人体生殖系统是系统；
    B、一片叶与人的胃都是由不同的组织构成的器官；
    C、叶片表皮属于保护组织，人的皮肤是人体最大的器官；
    D、叶片气孔是组织，人的鼻子是器官．
    故选：B

    点评 掌握动植物体的结构层次是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．我们经常吃的葵花籽和黄瓜分别属于哪种器官（　　）
    A．种子、果实B．果实、果实C．果实、种子D．种子、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．呼吸作用是所有生物的共同特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．夏季的旷野，有时见到许多不同种的萤火虫四处活动．不同种类的萤火虫闪光的强度．时间间隔不同．雄虫对同种的雌虫发出的闪光识别后，会发回信号（闪光），并向雌虫飞去．试根据以上资料分析说明以下问题：
    （1）萤火虫属于节肢动物，夜间发光是一种求偶行为．
    （2）萤火虫的闪光起到了什么作用？传递信息．
    （3）不同种类的萤火虫有可能发生交尾现象吗？不能．为什么？因为不同种类的荧光虫闪光的强度及时间间隔不同，雄虫只对同种的雌荧光虫发出的光能识别并飞去与其交尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在脊椎动物中，哺乳动物和鸟类的体温不随环境温度的变化而改变，叫做恒温动物．高而恒定的体温增强了动物对环境的适应能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）A图所示为动物细胞结构，动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和液泡．
    （2）结构[⑥]叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （3）②和⑦控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质主要是DNA．
    （4）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．食品安全不包括下列哪一项（　　）
    A．购买包装食品，要注意保质期，防止摄入因过期而腐败变质的物质
    B．防止蔬菜瓜果农药中毒，蔬菜瓜果要浸泡、冲洗或削去外皮
    C．不能吃发芽的马铃薯、毒蘑菇等有毒食品，防止食物中毒
    D．腌腊食品味道香，要多吃腌腊食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤
    A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．    
    B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．    
    C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．    
    D．用酒精脱色．     
    E．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．     
    F．稍停，用清水冲掉碘液后观察．
    （1）请将该实验的正确顺序排列出来：ABEDCF．
    （2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．
    （3）用清水漂洗叶片，清水漂洗掉叶片的酒精．
    （4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉．
    （5）通过该实验得出的结论是：光合作用的产物是淀粉，光合作用需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．甲、乙两图分别代表了植物生长的不同时期，请分析回答问题：

    （1）绿色开花植物生长到一定时期就会开花、结果．甲图中的①花药和②花丝共同组成了花的雄蕊，③柱头和④花柱及⑤子房构成了雌蕊．
    （2）从开花到结出果实和种子，要经历两个重要的生理过程．甲图①中的花药落到③上的过程叫传粉，如果此时遇到阴雨连绵的天气，就会造成减产．
    （3）甲图中⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程，称为受精．
    （4）乙图是果实的剖面图，其中⑦果实和⑧种子分别是由花的[⑤]和[⑥]发育成的（填标号）．

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