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    【题目】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括、、 ．

    【答案】生产者；消费者；分解者
    【解析】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．
    所以答案是：生产者；消费者；分解者．
    【考点精析】掌握生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确（ ）

    A. a点种群中存在很多种变异类型，这是变异不定向的表现

    B. a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果

    C. b→c是抗药性逐代积累的结果

    D. 农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生定向抗药性变异

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    【题目】用5×的目镜和10×的物镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，细胞被放大的倍数是（ ）
    A.15倍
    B.50倍
    C.500倍
    D.150倍

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    【题目】含钙丰富的食物可预防地方性甲状腺肿大。（______）

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    【题目】昆嵛山以其独特的自然环境，每年吸引大量的游客。如图为昆嵛山的部分食物网简图。请据图回答下列问题：

    （1）昆嵛山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、鹅掌秋等1170多种植物，据此可知，昆嵛山属于_____生态系统。

    （2）茂密的植物带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的昆嵛山生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累是树木进行_____作用的结果，不但有效维持了_____平衡，而且改兽了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是_____。

    （3）昆嵛山中生态系统中野生动物、植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系。图示的食物网中生物通过_____关系相互影响与依存，例如，松毛虫泛滥，会危害到_____，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为女性生殖系统示意图，据图回答

    （1）女性主要生殖器官是[　]_____，其功能是产生_____和分泌_____．

    （2）当精子到达[③]_____　后，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成__________．

    （3）图中的[④]是早期胚胎，它最终会在[⑥]_____内“安家落户”，并在此经过大约280天的发育，形成成熟的胎儿；在此发育过程中，胎儿生长发育所需的养料和氧气会通过母体的_____和______获得营养物质和氧．

    （4）成熟的胎儿通过[⑦]_____道从母体内产出，这一过程叫做分娩．

    （5）你认为母亲在怀孕和分娩期间承受了那些不适和痛苦？__________（最少说出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种重要的粮食作物，也是遗传研究的良好材料，通常是雌雄同株，顶生雄花序，侧生雌花序：玉米籽粒有黄色和白色，玉米叶片有宽叶和窄叶等不同性状。请分析回答下列问题：

    （1）如图所示，玉米的花粉既可以落到同一植株上（如杂交Ⅰ）也可以落在其他植株的柱头上（如杂交Ⅱ），自然状态下，玉米的传粉需要_____作为媒介；在收获玉米时，果穗上往往有缺粒现象，这是_____造成的。

    （2）玉米的宽叶相对窄叶为显性，某同学在自家的宽叶（基因组成为AA）玉米田里，发现了一株窄叶玉米。请完成该同学设计的探究窄叶玉米性状出现原因的实验方案。

    方法步骤：

    ①将窄叶玉米与宽叶玉米杂交，获得子一代。

    ②让子一代个体进行图中杂交I方式传粉，获得子二代。

    可能的结果及相应结论：

    ①若子二代只出现了宽叶一种性状，则窄叶性状是_____引起的。

    ②若子二代出现宽叶、窄叶两种性状，则窄叶性状是_____引起的。

    （3）玉米含有丰富的营养物质，被称为“黄金食品”，其营养物质主要贮存在_____中。

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    【题目】如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，箭头表示血液流动或气体进出的方向．下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 若a、b表示气体，则a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

    C. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质

    D. 若a、b表示过程，则a、b过程是通过气体扩散作用实现的

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    【题目】下列关于米勒实验的叙述，错误的是（　　）

    A. 米勒在实验过程中模拟了原始大气

    B. 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电

    C. 米勒的实验中产生了氨基酸等有机小分子

    D. 该实验证明了原始生命起源于原始海洋

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